【題目】生命起源和生物進化問題吸引了許多科學(xué)家探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生命進化的有關(guān)說法中,正確的是( )
A.生命起源的化學(xué)進化過程已經(jīng)完全被實驗證實
B.人工選擇比自然選擇在生物進化中的作用更大
C.胚胎學(xué)和解剖學(xué)的研究為生物進化提供了直接證據(jù)
D.進化總趨勢為簡單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生
【答案】D
【解析】
試題分析:生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說,只是一種假說,生命的起源已經(jīng)過去了漫長的年代,不可能再現(xiàn),無法被證實,A錯誤;關(guān)于生物進化的原因,達爾文提出了自然選擇學(xué)說,自然選擇在生物進化中的具有重要作用,B錯誤;化石是最重要的、比較全面的、直接的證據(jù),化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,C錯誤;化石在地層中出現(xiàn)的先后順序,說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】饅頭的主要成分是淀粉,淀粉有遇碘變藍的特性.某中學(xué)生物科技活動小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時,按照以下方案進行了模擬實驗.請回答下列問題:
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫37℃條件下10分鐘,冷卻后加入2滴碘酒 | |||
實驗結(jié)果 | 不變藍 | 變藍 | 部分變藍 |
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,應(yīng)在2號試管的A處加入_____,與1號試管形成對照實驗。
(2)1號試管與_____號試管進行對照可以證明:口腔中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌,有助于食物的消化。
(3)淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命起源和生命進化問題吸引了許多科學(xué)家探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生命進化的有關(guān)說法中,正確的是
A.生命起源的化學(xué)進化過程已經(jīng)完全被實驗證實
B.人工選擇比自然選擇在生物進化中的作用更大
C.胚胎學(xué)和解剖學(xué)的研究為生物進化提供了直接證據(jù)
D.進化總趨勢為簡單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春季移栽樹苗時,常常要剪掉部分枝葉,這樣做的目的是( )
A.減輕樹苗的重量
B.降低光合作用的強度
C.降低蒸騰作用的強度
D.降低呼吸作用的強度
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞作為生命活動的基本單位,其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一.下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 細胞壁具有支持和保護細胞的作用
B. 遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中,細胞核還能控制細胞的生命活動
C. 餐桌上的“糖拌西紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里流出的水主要來自細胞質(zhì)
D. 細胞膜不僅能保護細胞,而且還能與外界進行物質(zhì)交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料,回答有關(guān)問題:
一片稻田就是一個小小的生態(tài)系統(tǒng),這里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和空間;蝗蟲、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠實的田園衛(wèi)士,一旦發(fā)現(xiàn)害蟲,會迅速地將其捕獲…
(1)陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長,它們屬于______ 因素.雜草與水稻爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等,說明二者之間存在著______關(guān)系。
(2)如果人們大量捕食青蛙,對該生態(tài)系統(tǒng)的影響是______。
(3)水稻生長過程中,如果缺少含氮無機鹽,水稻植株生長緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃.請完成有關(guān)驗證水稻生長需要含氮無機鹽的實驗。
①取生長健壯、狀態(tài)相同、的水稻幼苗若干,平均分為兩組。
②將兩組幼苗分別用泡沫固定在A、B兩個塑料容器中。
③A容器加含各種無機鹽的完全培養(yǎng)液,B容器加等量______的完全培養(yǎng)液。
④將兩組裝置放在______、______等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),觀察水稻幼苗的生長狀況。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響。請幫助他們完成下面的探究報告。鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下,那里的土壤是潮濕的,因此我們可以完成下面的探究報告:
(1)_____:土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎?
(2)做出假設(shè):鼠婦適于生活在_____。
(3)制訂計劃:
材料用具:每個小組10只鼠婦,干土,濕土,鐵盒,紙板。
實驗設(shè)計:在鐵盒內(nèi)一側(cè)放上_____,以橫軸中線為界,另一側(cè)放上_ __。這樣在鐵盒中就形成了_____和_____兩種環(huán)境。像這樣,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗,叫做_____實驗。
(4)實施計劃:全班分為8個組進行實驗,為什么實驗后要計算全班的平均值?
__。
(5)得出結(jié)論:_____。
(6)實驗結(jié)束后,對鼠婦的處理方式是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物課外小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)鼠婦更愿意生活在濕潤的地方,于是他們想探究“土壤濕度對鼠婦的分布是否有影響?”這個問題,并進行了如下實驗:
①在遮光盒中一半撒上干土,另一半撒上等體積的濕土;
②在兩側(cè)中央各放入10只鼠婦,靜置2分鐘;
③在保證環(huán)境相對安靜的情況下,每隔1分鐘觀察干土和濕土中鼠婦的個數(shù),并記錄在如下表格中。
觀察次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
干土中鼠婦個數(shù) | 8 | 5 | 3 | 6 | 5 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 |
濕土中鼠婦個數(shù) | 12 | 15 | 17 | 14 | 15 | 18 | 19 | 19 | 18 | 19 |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)本實驗中的單一變量是_____。
(2)實驗操作中使用20只鼠婦而不是2只鼠婦的原因是_____。
(3)實驗過程中要先讓鼠婦靜置2分鐘,且始終保持環(huán)境安靜的原因是_____。
(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果可以看出鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境中。
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