1．一次獻血300毫升，會影響健康．×（判斷對錯）

分析 一個健康的成年人每次獻血200～300ml不會影響身體健康，而且還有利于提高自身造血器官的造血功能．

解答 解：人體內(nèi)的血量是相對穩(wěn)定的，成年人的血量為體重的7%～8%．醫(yī)學研究證明，如果一次失血不超過400ml，血漿和血細胞可以在短時間內(nèi)通過自身的調(diào)節(jié)作用恢復到正常水平．一個健康的成年人每次獻血200～300ml不會影響身體健康，而且還有利于提高自身造血器官的造血功能．
故答案為：×

點評 無償獻血的意義和原則多以選擇題的形式考查，難度較�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下表記錄的是被測者的血漿、腎小囊、輸尿管中甲和乙兩種物質(zhì)的濃度，請據(jù)表分析甲和乙分別是（　�。�
是（　�。�
血漿腎小囊輸尿管
甲物質(zhì)濃度（克/100毫升）0.030.031.8
乙物質(zhì)濃度（克/100毫升）0.10.10
A．甲是蛋白質(zhì)，乙是葡萄糖B．甲是葡萄糖，乙是尿素
C．甲是尿素，乙是葡萄糖D．甲是尿素，乙是蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．根據(jù)輸血原則，如果B型血的人需要輸血，最好輸（　�。�
A．O型血B．A型血C．B型血D．AB型血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列反射活動中，屬于非條件反射的是（　�。�
A．鸚鵡學舌B．老馬識途C．膝跳反射D．望梅止渴

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．保護生物圈是國家和政府的事，與我們中學生關系不大．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．呼出氣體與吸入氣體相比，變化是（　�。�
①溫度升高 ②水分增加 ③氧氣含量增加 ④氮氣含量增加 ⑤二氧化碳含量增加．
A．①②④B．②③⑤C．①②⑤D．①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為人體各系統(tǒng)器官聯(lián)系示意圖：

（1）A代表的器官是皮膚．
（2）B代表的系統(tǒng)是消化系統(tǒng)，完成本系統(tǒng)功能的主要器官是小腸．
（3）C1和C2相比，C2氧氣氣體較少，D2是靜脈血．
（4）E1和E2相比，E2中的尿素較少，尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．
（5）既能把分泌液排到循環(huán)系統(tǒng)又能排到B中的器官是②（填選項序號）．
①肝臟    ②胰臟
（6）由如圖可知，循環(huán)系統(tǒng)把其它系統(tǒng)、器官聯(lián)系在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．細菌和許多真菌“無影無蹤”，但又無處不在，人們對它“愛恨交加”，以下關于細菌和真菌的描述，正確的是（　�。�
A．所有細菌和真菌都是單細胞生物
B．細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
C．細菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
D．細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽等歸還到大自然

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．2008年5月12日我國汶川大地震，在這場特大自然災害面前，災區(qū)群眾與全國人民一起，眾志成城，抗震救災．請聯(lián)系所學知識，回答下列問題：
（1）地震后，災區(qū)隨時可能爆發(fā)由細菌、病毒等引起的疫情，這些引起傳染病的微生物屬于病原體（“病原體”或“傳染源”），當人體被感染后就成了傳染源（“病原體”或“傳染源”）．
（2）一旦發(fā)現(xiàn)傳染病患者應立即進行隔離治療，其目的是控制傳染源；此外還應對水庫、廁所、帳篷等場所噴灑消毒藥物，其目的是切斷傳播途徑．
（3）給災民注射乙腦、麻疹、甲肝等疫苗，這一措施從預防傳染病的角度講是為了保護易感人群．
（4）免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，那么你認為皮膚的防御功能應屬于非特異性免疫．

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