1.如圖是有關(guān)脊椎動(dòng)物類群的代表動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)B類動(dòng)物呼吸時(shí)氣體交換的部位是鰓中的毛細(xì)血管.
(2)上圖中須在水中完成受精作用的有B、C(填字母)類動(dòng)物.
(3)A類動(dòng)物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產(chǎn)卵,卵表面具有堅(jiān)韌的卵殼.
(4)通過(guò)對(duì)鄭氏始孔子鳥(niǎo)化石的研究可以推斷D類動(dòng)物可能是由A(填字母)類動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的.
(5)E類動(dòng)物的牙齒出現(xiàn)了門(mén)齒、臼齒的分化,從而提高了哺乳動(dòng)物攝取食物的能力.
(6)有輔助呼吸器官的生物是C、D(請(qǐng)?zhí)顖D中字母代號(hào));以上動(dòng)物中體溫恒定是D、E.

分析 觀圖可知:A揚(yáng)子鱷所以爬行動(dòng)物、B魚(yú)屬于魚(yú)類、C青蛙屬于兩棲動(dòng)物、D麻雀屬于鳥(niǎo)類、E家兔屬于哺乳動(dòng)物,據(jù)此解答.

解答 解:(1)魚(yú)類終生生活在水中,魚(yú)用鰓呼吸;
(2)A揚(yáng)子鱷,屬于爬行動(dòng)物,爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制,是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物;B是魚(yú)類,生活在水中,產(chǎn)卵和受精都在水中進(jìn)行,C青蛙屬于兩棲動(dòng)物,水中產(chǎn)卵,水中受精;D鳥(niǎo)類,E是哺乳動(dòng)物,都生活在陸地上,其產(chǎn)卵、受精都脫離了水的限制;因此,上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有B、C;
(3)爬行動(dòng)物的主要特征:身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分,體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,可以減少體內(nèi)水分的散失,用肺呼吸,體溫不恒定,在陸地上產(chǎn)卵,卵表面具有堅(jiān)韌的卵殼,生殖發(fā)育完全脫離了水的限制,是最早的、真正的陸生脊椎動(dòng)物.揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的一級(jí)保護(hù)的爬行動(dòng)物;
(4)孔子鳥(niǎo)的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處,又和鳥(niǎo)類有相同之處,根據(jù)以上特征,科學(xué)家認(rèn)為鳥(niǎo)類可能起源于古代的爬行類.
(5)E家兔,屬于哺乳動(dòng)物.哺乳動(dòng)物的牙齒分為門(mén)齒,臼齒,犬齒,其中門(mén)齒用于切斷食物,臼齒用于磨碎食物,犬齒用于撕裂食物,所以牙齒的作用為切斷、撕裂和磨碎食物,肉食性動(dòng)物如狼等的犬齒發(fā)達(dá),適于撕裂肉食,而草食性動(dòng)物沒(méi)有犬齒.
(6)C青蛙用皮膚輔助肺呼吸,D鳥(niǎo)類用氣囊輔助肺完成雙重呼吸.D鳥(niǎo)類和E哺乳動(dòng)物都是恒溫動(dòng)物.
故答案為:(1)鰓;(2)B、C;(3)用肺呼吸;(4)A;(5)門(mén)齒、臼齒;(6)C、D;D、E

點(diǎn)評(píng) 對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行正確的分類,并掌握各類動(dòng)物的主要特征是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.①②過(guò)程分別在光下與黑暗條件下進(jìn)行
B.②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體
C.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需同時(shí)促進(jìn)①②過(guò)程
D.②過(guò)程在維持生物圈中的碳-氧平衡中起重要作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖(玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖)中,胚的組成包括( 。
A.②③④⑤B.①②③④C.②③④⑥D.①②④⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.為探究綠色植物的生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①按如圖所示連接好裝置,關(guān)閉閥門(mén)a、b后放到黑暗處一晝夜.
②將整個(gè)裝置移到適宜陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)(光照前阻斷葉片間有機(jī)物運(yùn)輸).
③打開(kāi)閥門(mén)a,將透明塑料袋中氣體通入甲,待氣體收集滿后,打開(kāi)橡皮塞,用帶火星的木條檢測(cè).
④打開(kāi)閥門(mén)b,將黑色塑料袋中氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè).
⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化.
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)步驟③木條能在透明塑料袋收集的氣體作用下復(fù)燃,請(qǐng)寫(xiě)出釋放該氣體的表達(dá)式:二氧化碳+水→$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.
(3)步驟④中澄清石灰水變渾濁,該氣體來(lái)自植物呼吸作用(填生理活動(dòng)).
(4)步驟⑤中,若只有A葉片變藍(lán)色,則實(shí)驗(yàn)的變量是光.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.直徑小于0.5微米的顆粒可以直接進(jìn)入血液,通過(guò)肺循環(huán)向心臟發(fā)起總攻,導(dǎo)致心肌缺血、心律紊亂,引發(fā)心梗.下列關(guān)于粒徑小于0.5微米的顆粒攻擊心臟的最近路徑的敘述正確的是( 。
A.微!尾棵(xì)血管→肺靜脈→左心房→左心室
B.微!尾棵(xì)血管→肺動(dòng)脈→左心房→左心室
C.微!尾棵(xì)血管→肺靜脈→左心室→左心房
D.微!尾棵(xì)血管→肺動(dòng)脈→左心室→左心房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.玉米是世界三大糧食作物之一,是公認(rèn)的黃金食品.玉米成熟快,產(chǎn)量高,耐寒能力強(qiáng),且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值.世界衛(wèi)生組織( WHO)將玉米巧稱為人類膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使.請(qǐng)解釋玉米種植過(guò)程中的一些問(wèn)題:
(l) 玉米種子萌發(fā)時(shí)吸水膨脹,胚根首先突破種皮形成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,長(zhǎng)成幼苗.
(2)在玉米幼苗長(zhǎng)出三片葉子之前進(jìn)行移栽補(bǔ)苗,補(bǔ)苗一般選在傍晚或陰天進(jìn)行,這樣做的目的是降低蒸騰作用(減少水分的散失)提高成活率.
(3)在苗期要及時(shí)清除田間雜草,并合理施肥、灌溉.雜草與幼苗爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分等,它們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(4)完成受精后,子房發(fā)育成果實(shí);收獲時(shí),果穗上往往有缺粒現(xiàn)象,主要原因是由于傳粉不足引起的,為了彌補(bǔ)這種情況,我們要給玉米進(jìn)行人工輔助授粉以提高產(chǎn)量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某一天,小明上午第二節(jié)課感覺(jué)頭暈,校醫(yī)根據(jù)他沒(méi)吃早飯判斷是因?yàn)榈脱菍?dǎo)致腦部能量供應(yīng)不足引起的.再喝了一杯葡萄糖水之后,癥狀很快消失.請(qǐng)根據(jù)右面的人體血液循環(huán)示意圖,把下面曉明對(duì)葡萄糖吸收、運(yùn)輸和利用的整個(gè)過(guò)程補(bǔ)充完整.
(1)小明喝下的葡萄糖在圖中[5]小腸毛細(xì)血管處被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng).此處血液還經(jīng)過(guò)氣體交換,變成含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血,最終匯集到[9]下腔靜脈進(jìn)入心臟.
(2)心室收縮,這些血液進(jìn)入血液循環(huán)的另一途徑--肺循環(huán),獲得氧氣.?dāng)y帶著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的血液再次進(jìn)入心臟.
(3)隨后,這些血液在心室收縮的壓力下,進(jìn)入[8]主動(dòng)脈,又經(jīng)過(guò)向頭部分支的血管運(yùn)送到腦部毛細(xì)血管,與腦組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換.
(4)腦組織細(xì)胞獲得的葡萄糖和氧氣在細(xì)胞中的線粒體里參與呼吸作用,釋放出能量,小明的癥狀因此得到緩解.

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10.如圖裝置可以用來(lái)研究綠色植物的光合作用,其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以推測(cè)該同學(xué)的假設(shè)是二氧化碳是光合作用的原料.
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是將葉內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡.
(3)實(shí)驗(yàn)中瓶?jī)?nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(4)用碘液檢驗(yàn)玻璃瓶?jī)?nèi)外的葉片,其中不變藍(lán)的是瓶?jī)?nèi)的葉片.
(5)請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的文字表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.綠色植物能調(diào)節(jié)氣候,與此有關(guān)的生理作用是(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

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