1.如圖是有關(guān)脊椎動物類群的代表動物,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)B類動物呼吸時氣體交換的部位是鰓中的毛細血管.
(2)上圖中須在水中完成受精作用的有B、C(填字母)類動物.
(3)A類動物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地上產(chǎn)卵,卵表面具有堅韌的卵殼.
(4)通過對鄭氏始孔子鳥化石的研究可以推斷D類動物可能是由A(填字母)類動物進化而來的.
(5)E類動物的牙齒出現(xiàn)了門齒、臼齒的分化,從而提高了哺乳動物攝取食物的能力.
(6)有輔助呼吸器官的生物是C、D(請?zhí)顖D中字母代號);以上動物中體溫恒定是D、E.

分析 觀圖可知:A揚子鱷所以爬行動物、B魚屬于魚類、C青蛙屬于兩棲動物、D麻雀屬于鳥類、E家兔屬于哺乳動物,據(jù)此解答.

解答 解:(1)魚類終生生活在水中,魚用鰓呼吸;
(2)A揚子鱷,屬于爬行動物,爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制,是最早的、真正的陸生脊椎動物;B是魚類,生活在水中,產(chǎn)卵和受精都在水中進行,C青蛙屬于兩棲動物,水中產(chǎn)卵,水中受精;D鳥類,E是哺乳動物,都生活在陸地上,其產(chǎn)卵、受精都脫離了水的限制;因此,上述動物的受精作用在水中完成的有B、C;
(3)爬行動物的主要特征:身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分,體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,可以減少體內(nèi)水分的散失,用肺呼吸,體溫不恒定,在陸地上產(chǎn)卵,卵表面具有堅韌的卵殼,生殖發(fā)育完全脫離了水的限制,是最早的、真正的陸生脊椎動物.揚子鱷是我國特有的一級保護的爬行動物;
(4)孔子鳥的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相似之處,又和鳥類有相同之處,根據(jù)以上特征,科學(xué)家認為鳥類可能起源于古代的爬行類.
(5)E家兔,屬于哺乳動物.哺乳動物的牙齒分為門齒,臼齒,犬齒,其中門齒用于切斷食物,臼齒用于磨碎食物,犬齒用于撕裂食物,所以牙齒的作用為切斷、撕裂和磨碎食物,肉食性動物如狼等的犬齒發(fā)達,適于撕裂肉食,而草食性動物沒有犬齒.
(6)C青蛙用皮膚輔助肺呼吸,D鳥類用氣囊輔助肺完成雙重呼吸.D鳥類和E哺乳動物都是恒溫動物.
故答案為:(1)鰓;(2)B、C;(3)用肺呼吸;(4)A;(5)門齒、臼齒;(6)C、D;D、E

點評 對以上動物進行正確的分類,并掌握各類動物的主要特征是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為小麥葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖,下列有關(guān)敘述,正確的是(  )
A.①②過程分別在光下與黑暗條件下進行
B.②過程進行的場所是線粒體
C.生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需同時促進①②過程
D.②過程在維持生物圈中的碳-氧平衡中起重要作用

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12.如圖(玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖)中,胚的組成包括( 。
A.②③④⑤B.①②③④C.②③④⑥D.①②④⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設(shè)計并完成了以下實驗步驟:
①按如圖所示連接好裝置,關(guān)閉閥門a、b后放到黑暗處一晝夜.
②將整個裝置移到適宜陽光下照射數(shù)小時(光照前阻斷葉片間有機物運輸).
③打開閥門a,將透明塑料袋中氣體通入甲,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測.
④打開閥門b,將黑色塑料袋中氣體通入乙試管進行檢測.
⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化.
請分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的淀粉運走耗盡.
(2)步驟③木條能在透明塑料袋收集的氣體作用下復(fù)燃,請寫出釋放該氣體的表達式:二氧化碳+水→$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.
(3)步驟④中澄清石灰水變渾濁,該氣體來自植物呼吸作用(填生理活動).
(4)步驟⑤中,若只有A葉片變藍色,則實驗的變量是光.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.直徑小于0.5微米的顆?梢灾苯舆M入血液,通過肺循環(huán)向心臟發(fā)起總攻,導(dǎo)致心肌缺血、心律紊亂,引發(fā)心梗.下列關(guān)于粒徑小于0.5微米的顆粒攻擊心臟的最近路徑的敘述正確的是(  )
A.微!尾棵氀堋戊o脈→左心房→左心室
B.微!尾棵氀堋蝿用}→左心房→左心室
C.微!尾棵氀堋戊o脈→左心室→左心房
D.微粒→肺部毛細血管→肺動脈→左心室→左心房

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6.玉米是世界三大糧食作物之一,是公認的黃金食品.玉米成熟快,產(chǎn)量高,耐寒能力強,且極具營養(yǎng)價值.世界衛(wèi)生組織( WHO)將玉米巧稱為人類膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使.請解釋玉米種植過程中的一些問題:
(l) 玉米種子萌發(fā)時吸水膨脹,胚根首先突破種皮形成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,長成幼苗.
(2)在玉米幼苗長出三片葉子之前進行移栽補苗,補苗一般選在傍晚或陰天進行,這樣做的目的是降低蒸騰作用(減少水分的散失)提高成活率.
(3)在苗期要及時清除田間雜草,并合理施肥、灌溉.雜草與幼苗爭奪陽光、養(yǎng)料和水分等,它們之間是競爭關(guān)系.
(4)完成受精后,子房發(fā)育成果實;收獲時,果穗上往往有缺,F(xiàn)象,主要原因是由于傳粉不足引起的,為了彌補這種情況,我們要給玉米進行人工輔助授粉以提高產(chǎn)量.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.某一天,小明上午第二節(jié)課感覺頭暈,校醫(yī)根據(jù)他沒吃早飯判斷是因為低血糖導(dǎo)致腦部能量供應(yīng)不足引起的.再喝了一杯葡萄糖水之后,癥狀很快消失.請根據(jù)右面的人體血液循環(huán)示意圖,把下面曉明對葡萄糖吸收、運輸和利用的整個過程補充完整.
(1)小明喝下的葡萄糖在圖中[5]小腸毛細血管處被吸收進入循環(huán)系統(tǒng).此處血液還經(jīng)過氣體交換,變成含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血,最終匯集到[9]下腔靜脈進入心臟.
(2)心室收縮,這些血液進入血液循環(huán)的另一途徑--肺循環(huán),獲得氧氣.攜帶著營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的血液再次進入心臟.
(3)隨后,這些血液在心室收縮的壓力下,進入[8]主動脈,又經(jīng)過向頭部分支的血管運送到腦部毛細血管,與腦組織細胞發(fā)生物質(zhì)交換.
(4)腦組織細胞獲得的葡萄糖和氧氣在細胞中的線粒體里參與呼吸作用,釋放出能量,小明的癥狀因此得到緩解.

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10.如圖裝置可以用來研究綠色植物的光合作用,其中濃氫氧化鈉溶液具有吸收空氣中二氧化碳的作用.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗設(shè)計可以推測該同學(xué)的假設(shè)是二氧化碳是光合作用的原料.
(2)實驗開始前,將該植物放在黑暗處一晝夜,這樣做的目的是將葉內(nèi)的淀粉運走耗盡.
(3)實驗中瓶內(nèi)的葉片與瓶外的葉片形成一組對照實驗.
(4)用碘液檢驗玻璃瓶內(nèi)外的葉片,其中不變藍的是瓶內(nèi)的葉片.
(5)請寫出光合作用的文字表達式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.綠色植物能調(diào)節(jié)氣候,與此有關(guān)的生理作用是( 。
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

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