下圖表示細(xì)菌的三種類型，圖中甲、乙、丙依次是（ ）

A．球菌、桿菌、螺旋菌 B．球菌、螺旋菌、桿

C．螺旋菌、桿菌、球菌 D．桿菌、球菌、螺旋菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市新化縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•濰坊）下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)器官和功能的敘述，正確的是（ ）

A．由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合，就能完成一個(gè)動(dòng)作

B．骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性

C．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔

D．人在伸肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東濱州無(wú)棣常家八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原始大氣層與現(xiàn)在大氣層成分明顯不同的是沒(méi)有（ ）。

A．水蒸氣 B．氨氣 C．氧氣 C．甲烷

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東滕州鮑溝中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兔子吃草、紅狐吃兔、狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈中，紅狐所處的消費(fèi)者級(jí)別及營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別是( )。

A．次級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) B．次級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．三級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) D．三級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東微山八年級(jí)上學(xué)期第二次階段測(cè)評(píng)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)埋在地層中不同地質(zhì)年代的生物化石分析，證明生物的進(jìn)化順序是（ ）

①?gòu)暮?jiǎn)單到復(fù)雜

②從矮小到高大

③從低等到高等

④從水生到陸生

A．①②③ B．②③④

C．①③④ D．①②④

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年福建省南安市初一學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：綜合題

能卷舌（基因組成為AA）的父親與不能卷的舌（基因組成為aa）的母親將基因傳遞給子代的過(guò)程如圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）圖中③的基因組成為 ，受精卵形成的場(chǎng)所是 。

（2）同種生物同一性狀的不表現(xiàn)形式稱為 ，能卷舌與不能卷舌中屬于顯性性狀的是 。

（3）如果夫妻雙方的基因組成都為Aa，其后代的基因組成可能有 種類型，若他們的一個(gè)孩子表現(xiàn)為能卷舌，則這個(gè)孩子的基因組成為 。

（4）該夫婦生了一個(gè)男孩，其性染色體組成為 。他們打算再生一個(gè)小孩，是女孩的機(jī)率為 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年福建省南安市初一學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，用于漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別為

A．稀碘液、生理鹽水、自來(lái)水 B．涼開(kāi)水、稀碘液、生理鹽水

C．稀碘液、自來(lái)水、生理鹽水 D．涼開(kāi)水、生理鹽水、稀碘液

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福鼎民族中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

福州閩江口濕地是目前福建省最大濕地，也是亞太地區(qū)候鳥(niǎo)遷徙途中重要的一處落腳站。由于水源充沛，自古以來(lái)閩江口濕地不僅到處芳草萋萋、魚翔淺底，更是鳥(niǎo)兒們嬉戲、覓食的天堂。每年都有成千上萬(wàn)的越冬候鳥(niǎo)飛臨此地棲息，其中包括勺嘴鷸、黑臉琵鷺、朱鹮等瀕臨滅絕的珍惜鳥(niǎo)類。

請(qǐng)回答：

（1）鳥(niǎo)類是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，在維持生態(tài)平衡起重要作用。

（2）資料中提到一種鳥(niǎo)類是我國(guó)特有珍惜動(dòng)物，它是 。

（3）若濕地環(huán)境遭受破壞，會(huì)直接威脅到鳥(niǎo)類的生存，說(shuō)明保護(hù)生物多樣性的根本措施是

保護(hù) ，保護(hù) 多樣性。

（4）物種一旦滅絕，便不可再生，自然界將失去許多寶貴的基因。因?yàn)樯锓N類的多樣性實(shí)質(zhì)上是

___________的多樣性，因此保護(hù)閩江口濕地對(duì)保護(hù)福建省乃至臺(tái)灣海峽生態(tài)環(huán)境具有重要意義。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇鹽城鹽都八年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A．烏賊釋放墨 B．兩只公雞打 C．孔雀開(kāi)屏 D．大山雀喝牛奶

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同步練習(xí)冊(cè)答案