11.把下列動物與其特點(diǎn)用直線連起來.

分析 (1)蚯蚓的身體呈圓柱形,身體由許多基本相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此,蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物.
(2)魚類的特征有:生活在水中,魚體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳.
(3)多數(shù)鳥類營飛行生活,體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達(dá),利于牽動兩翼完成飛行動作.
(4)哺乳動物一般具有胎生哺乳,用肺呼吸,體表被毛覆蓋,體腔內(nèi)有膈.

解答 解:蚯蚓的身體由許多基本相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此屬于環(huán)節(jié)動物;蚯蚓的體壁有較發(fā)達(dá)的肌肉,通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動.
鯽魚體表有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,屬于魚類.
家鴿屬于鳥類,體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸.
 家兔用肺呼吸,胎生哺乳,屬于哺乳動物;
故答案為:

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握環(huán)節(jié)動物、魚類、鳥類、哺乳動物的特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.在玻片上寫有一“p”字母,在顯微鏡中的視野中看到的物象是(  )
A.qB.dC.bD.p

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,請回答:
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括:[1]關(guān) 節(jié) 囊、[2]關(guān)節(jié)腔、[6]關(guān)節(jié)面三部分.
(2)人體的關(guān)節(jié)既靈活又牢固.其中,使關(guān)節(jié)具有靈活性的是[4]關(guān)節(jié)軟骨和[2]中的滑液,它們能減少關(guān)節(jié)活動時的摩擦;使關(guān)節(jié)具有牢固性的是關(guān)節(jié)囊和周圍的韌帶.請寫出身體上熟悉的一種關(guān)節(jié)名稱:膝關(guān)節(jié).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.人體內(nèi)紅細(xì)胞或血紅蛋白過少時,會引起貧血.患者面色蒼白并有頭昏、乏力、心悸、氣急等癥狀,根據(jù)血紅蛋白的成分,你認(rèn)為貧血患者可以采取哪些措施來緩解這些癥狀?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.在下列動物中,幼體水中生活,用鰓呼吸;成體水陸兩棲生活,主要用肺呼吸的是( 。
A.揚(yáng)子鱷B.海龜C.青蛙D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中的[②]是關(guān)節(jié)軟骨,它的作用是減小運(yùn)動時①和⑤接觸面的摩擦.
(2)圖中與關(guān)節(jié)的牢固性、柔韌性有關(guān)的是[③]關(guān)節(jié)囊.嘗試說出自己身體上的一個關(guān)節(jié)名稱膝關(guān)節(jié).
(3)脫臼又稱關(guān)節(jié)脫位,是運(yùn)動傷害中一種常見的急癥.脫臼是指[①]關(guān)節(jié)頭從[⑤]關(guān)節(jié)窩中脫出,產(chǎn)生移位現(xiàn)象.一旦發(fā)生脫臼,應(yīng)及時就診.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.含羞草受到碰觸時,展開的葉片會合攏,這種現(xiàn)象說明( 。
A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物能進(jìn)行呼吸
C.生物具有遺傳和變異的特性D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:(括號內(nèi)填寫標(biāo)號,橫線上填寫文字)

(1)屬于植物細(xì)胞的是圖甲,判斷依據(jù)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
(2)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[]B細(xì)胞膜、[]C細(xì)胞核、[]D細(xì)胞質(zhì).
(3)圖中結(jié)構(gòu)E能制造有機(jī)物,該結(jié)構(gòu)是葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

17.企鵝不屬于恒溫動物.×(判斷對錯).

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同步練習(xí)冊答案