20．在南京師范大學(xué)附近街道的大幅牌匾上寫(xiě)著：樹(shù)林是城市的“肺”，這是因?yàn)闃?shù)林能（　�。�
①保持水土；②調(diào)節(jié)氣候；③吸收大量的二氧化碳；④釋放大量的氧氣；⑤制造有機(jī)物．
A．①②③④⑤B．③④C．②③④D．①③④⑤

分析 植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定．

解答 解：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過(guò)了自身對(duì)氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．因此，樹(shù)林被稱(chēng)為城市的“肺”．而①保持水土、②調(diào)節(jié)氣候、⑤制造有機(jī)物與“肺”關(guān)系不大．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 理解光合作用的概念和意義是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某同學(xué)為探究種子萌發(fā)的外界條件，做實(shí)驗(yàn)如下：
瓶號(hào)環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1不放水，溫暖處
2少量水，溫暖處
3少量水，冷藏室
4大量水，溫暖處
（1）填寫(xiě)表格中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（2）對(duì)照組是2號(hào)瓶．
（3）每瓶用一粒種子可以嗎？不可以，原因是：每瓶用一粒種子具有偶然性．
（4）1號(hào)和3號(hào)能構(gòu)成對(duì)照組嗎？不能，原因是：有兩個(gè)變量水分和溫度，變量不唯一．
（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是：種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．小聰同學(xué)使用顯微鏡（配有兩個(gè)物鏡10×、40×和兩個(gè)目鏡5×、10×）觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片．請(qǐng)分析回答：
（1）這臺(tái)顯微鏡若要最小的放大倍數(shù)，物鏡應(yīng)該選擇的是10×（填10×或40×），目鏡應(yīng)該選擇的是5×（填5×或10×）．
（2）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水．
（3）對(duì)光時(shí)，應(yīng)選用的物鏡是10×．對(duì)光后，看到的視野是什么顏色白亮？
（4）為了使物象更加清晰，只需再略微轉(zhuǎn)動(dòng)的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．（“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”）
（5）小聰發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn)，經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器、移動(dòng)玻片后污點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)，則污點(diǎn)最可能在目鏡上．
（6）為了在顯微鏡下清楚地觀察到細(xì)胞核，你認(rèn)為有效的方法是用碘液染色．
（7）在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞都是平面的．你認(rèn)為在真實(shí)情況下，細(xì)胞是平面的還是立體的？立體的．
（8）即使是用碘液染色，并用高倍鏡觀察，小聰也不可能看到“口腔上皮細(xì)胞”的細(xì)胞壁（填：“細(xì)胞壁”或“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是酵母菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）酵母菌和細(xì)菌都是單細(xì)胞生物，酵母菌與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（2）在自然界中，動(dòng)植物死亡后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等微生物把它們分解成水 和無(wú)機(jī)鹽，被綠色植物再用來(lái)制造有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．（ 橫線上填名稱(chēng)，括號(hào)內(nèi)填代號(hào)）  
（1）圖甲為植物   細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[①]細(xì)胞壁[④]液泡和[⑥]葉綠體  等結(jié)構(gòu)．
（2）圖甲中結(jié)構(gòu)⑥的名稱(chēng)是葉綠體，它能利用太陽(yáng)光能 把水和二氧化碳等合成有機(jī)物．
（3）圖甲結(jié)構(gòu)①的名稱(chēng)是細(xì)胞壁作用是保護(hù)和支持細(xì)胞
（4）結(jié)構(gòu)⑤的名稱(chēng)是細(xì)胞質(zhì)
（5）圖乙中③的名稱(chēng)是細(xì)胞核  圖②是細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．探究的一般過(guò)程，其正確順序是（　�。�
①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題  ②作出假設(shè)  ③表達(dá)交流  ④設(shè)計(jì)方案  ⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn) ⑥得出結(jié)論．
A．①②③④⑤⑥B．①②④⑤⑥③C．①②④⑧⑤⑥D．①②④⑤⑧⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．小明同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)切片時(shí)，污點(diǎn)均不動(dòng)，你認(rèn)為污點(diǎn)最可能位于下列哪一結(jié)構(gòu)上（　�。�
A．反光鏡B．目鏡C．物鏡D．切片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼的選項(xiàng)是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．找出對(duì)應(yīng)項(xiàng)（填符號(hào)）
a．（1）貓生小貓，小貓長(zhǎng)成大貓C
   （2）貓看到老鼠會(huì)有追趕，老師看到貓會(huì)躲避D
   （3）一窩小貓崽有相同之處有不同之處E
   （4）貓吃老鼠A
   （5）植物到了秋天要落葉B
A．生物生活需要營(yíng)養(yǎng)    B．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物   C．生物能生長(zhǎng)繁殖    D．生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 
E．生物都有遺傳和變異的特性
b．（6）雷鳥(niǎo)的羽毛冬天是白色，夏天是黑棕雜色A
   （7）過(guò)度放牧，會(huì)使草原荒漠化，甚至沙漠化B
   （8）有蚯蚓活動(dòng)的土壤，土質(zhì)比較疏松B
   （9）在人行道樹(shù)下比在烈日下涼爽B
   （10）沙漠中的仙人掌的葉特化成刺A
A．生物適應(yīng)環(huán)境     B．生物影響環(huán)境．

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