下列血細(xì)胞中，能釋放凝血物質(zhì)促進(jìn)止血的是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞

C．血小板 D．三種血細(xì)胞都可以

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)七年級(jí)期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成的“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，在7支試管中加入的饅頭等量，清水或唾液均為2毫升。請(qǐng)你根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

試管

物 質(zhì)

是否攪拌

溫度

時(shí)間

碘液

現(xiàn)象

①

碎饅頭+唾液

攪拌

37℃ 

10分鐘

加

不變藍(lán)

②

碎饅頭+清水

攪拌

37℃ 

10分鐘

加

變藍(lán)

③

碎饅頭+唾液

不攪拌

37℃ 

10分鐘

加

部分變藍(lán)

④

未切碎的饅頭+唾液

攪拌

37℃ 

10分鐘

加

部分變藍(lán)

⑤

碎饅頭+唾液

攪拌

100℃ 

10分鐘

加

變藍(lán)

⑥

碎饅頭+唾液

攪拌

O℃

10分鐘

加

變藍(lán)

⑦

碎饅頭+唾液

攪拌

37℃ 

5分鐘

加

部分變藍(lán)

（1）試管①不變藍(lán)的原因是：淀粉在 酶的作用下分解成了麥芽糖。

（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，①和③是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是口腔中_ 對(duì)消化的影響。

（3）如果探究口腔中的牙齒在消化中的作用，可以選擇哪兩支試管為對(duì)照實(shí) 驗(yàn)？ 。

（4）除（2）和（3）小題的對(duì)照實(shí)驗(yàn)外，請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，并說明你選擇的這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)所探究的問題。對(duì)照實(shí)驗(yàn)： 。探究的問題

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物細(xì)胞中，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．葉綠體

C．細(xì)胞核 D．線粒體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅環(huán)第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生物的是 （ ）

A．風(fēng)干的玫瑰 B．桌椅板凳 C．機(jī)器人 D． 含苞待放的荷花

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體泌尿系統(tǒng)中，形成尿液和暫時(shí)貯存尿液的器官依次是（ ）

A．腎臟和輸尿管 B．腎臟和膀胱

C．腎小球和尿道 D．腎小球和膀胱

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食用的淀粉被消化酶進(jìn)行消化的部位是（ ）

A．小腸、大腸 B．胃、小腸

C．口腔、胃 D．口腔、小腸

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高青縣六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖示植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來看， 圖是動(dòng)物細(xì)胞．

（2）圖中甲細(xì)胞最外層A是 ，起 和 的作用．

（3）B是 ，控制著物質(zhì)的進(jìn)出

（4）含有細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（5）能量轉(zhuǎn)換器存在于[ ] 內(nèi)．甲、乙細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是 ．

（6）綠葉呈綠色，是因?yàn)樵谌~片細(xì)胞內(nèi)含有[ ] ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省威海市乳山市五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

一種菊科植物從海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度隨海拔高度的增加而降低．現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究海拔高度是否是影響該菊科植物株高的因素，實(shí)驗(yàn)分組及處理如下表．請(qǐng)分析并回答下列問題：

組別

原產(chǎn)地

栽培地

第一組

海拔500米

a組海拔500米

海拔500米

b組海拔3000米

第二組

海拔3000米

c組海拔500米

海拔3000米

d組海拔3000米

（1）a組和b組、c組和d組都是原產(chǎn)地相同的同一品種，且栽培地的土壤條件適宜并相同，這是為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只能是由 引起的．

（2）a組和b組的對(duì)照中，實(shí)驗(yàn)組是 ，c組和d組的對(duì)照中，實(shí)驗(yàn)組是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)最后測(cè)量每組各植株的高度，以 （選填“最大值”或“最小值”或“平均值”）為該組植株的株高．

（4）請(qǐng)預(yù)測(cè)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果： ．

A．a(chǎn)＜b c＜d

B．a(chǎn)=b c=d

C．a(chǎn)＞c b＞d

D．a(chǎn)＞b c＞d．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市新泰市五四制七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

人類從哪里來？我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢？圖一是男女生殖系統(tǒng)圖，圖二是“人的由來”相關(guān)概念圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）觀察圖一，人體的主要器官包括：男性的[ ] 和女性的[ ] 它們的功能是產(chǎn)生 ，分泌 ．

（2）觀察圖二，在AB兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A ．B ；B的形成發(fā)生在圖一中的[ ] 內(nèi)．

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