如圖是某同學(xué)探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉消化的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，下列各項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述中，正確的是（　�。�
A、①變藍(lán)，②變藍(lán)B、①變藍(lán)，②不變藍(lán)C、①不變藍(lán)，②變藍(lán)D、①不變藍(lán)，②不變藍(lán)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成人體牙齒和骨骼的重要成分是（　�。�
A、含鈣和磷的無(wú)機(jī)鹽B、含鐵、鋅的無(wú)機(jī)鹽C、含碘、磷的無(wú)機(jī)鹽D、含碘的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將少量雞蛋清放入小燒杯里，加入適量的開(kāi)水，并輕輕攪拌．小燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　　）
A、有藍(lán)紫色沉淀B、有白色沉淀C、“油滴”漂浮在水面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)細(xì)咀嚼米飯一段時(shí)間后，我們會(huì)感覺(jué)有些甜味，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、米飯本來(lái)就是糖類(lèi)物質(zhì)B、米飯中的部分淀粉被分解成麥芽糖C、米飯中的部分蛋白質(zhì)被分解成氨基酸D、米飯中的脂肪被分解成糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在消化道中，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是（　　）
A、口腔、小腸和胃B、口腔、胃和小腸C、食道、口腔和胃D、小腸、胃和口腔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在1號(hào)試管中加入2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的高錳酸鉀溶液和滴入適量的果蔬提取液；在2號(hào)試管中加入2毫升蒸餾水和滴入適量的果蔬提取液；在3號(hào)試管中加入2毫升唾液、饅頭碎屑和2滴碘液；在4號(hào)試管中加入2毫升清水、饅頭碎屑和2滴碘液．預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�
A、1號(hào)試管內(nèi)溶液退色B、2號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色C、3號(hào)試管內(nèi)溶液變藍(lán)D、4號(hào)試管內(nèi)溶液無(wú)色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，兩支試管中各加入淀粉糊2毫升，再向A試管中加入2毫升清水，向B試管中加入2毫升唾液．充分搖勻后，放入37℃溫水中加熱10分鐘后，滴加碘液．下列各選項(xiàng)中不正確的是（　�。�
A、A試管會(huì)變藍(lán)，B試管不變藍(lán)B、此實(shí)驗(yàn)可證明唾液可把淀粉消化為葡萄糖C、此實(shí)驗(yàn)可證明唾液可消化淀粉D、放入37℃溫水中加熱是為了提供相當(dāng)于口腔的溫度環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下飲食習(xí)慣中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、不吃早餐，吃午餐和晚餐B、一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐C、合理膳食，不挑食、偏食D、不暴飲暴食

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

食物與空氣的共同通道是（　�。�
A、喉B、咽C、氣管D、食道

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同步練習(xí)冊(cè)答案