（2009?株洲）上世紀(jì)50年代，桃花流水母是湘江中常見(jiàn)的一種低等動(dòng)物，后來(lái)一度絕跡．近來(lái)，我市環(huán)境檢測(cè)工作者在湘江流域又發(fā)現(xiàn)了大量桃花流水母，這標(biāo)志著湘江水質(zhì)有了很大改善．根據(jù)株洲是一座工業(yè)城市的特點(diǎn)分析，湘江水質(zhì)好轉(zhuǎn)主要是由于市委市政府加強(qiáng)了哪項(xiàng)管理？（　�。�
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是威脅桃花水母生存的原因．解答時(shí)可以從威脅桃花水母生存的原因以及保護(hù)方面來(lái)切入．
解答：解：桃花水母是湘江中常見(jiàn)的一種低等動(dòng)物腔腸動(dòng)物，水母則對(duì)環(huán)境和水質(zhì)要求很高．生長(zhǎng)最佳環(huán)境是無(wú)污染、人為痕跡少的弱酸性水質(zhì)．因此威脅桃花水母生存的主要原因是水污染．株洲是一座工業(yè)城市，因此工業(yè)廢水較多，廢水中含有許多有害化學(xué)物質(zhì)，若直接流入湘江就會(huì)污染湘江水質(zhì)，使桃花水母死亡；而近來(lái)在湘江流域又發(fā)現(xiàn)了大量桃花流水母，表明湘江水質(zhì)有了很大改善．湘江水質(zhì)好轉(zhuǎn)主要是由于市委市政府加強(qiáng)了凈化并控制工業(yè)污水排放．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解威脅桃花水母生存的原因主要是水域污染．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?株洲）某人不小心手臂擦破皮，滲出一點(diǎn)血跡，這時(shí)可以采取的措施是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?株洲）[2009年株洲市畢業(yè)學(xué)業(yè)考試]右圖描述了人的一些性狀，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫出圖中任意兩對(duì)相對(duì)性狀：
①
有耳垂
有耳垂
和
無(wú)耳垂
無(wú)耳垂
；
②
能卷舌
能卷舌
和
不能卷舌（寫出圖中任何一對(duì)相對(duì)性狀，寫對(duì)都可，棕眼睛與藍(lán)眼睛，正常色素與白化，拇指直立與拇指屈曲）
不能卷舌（寫出圖中任何一對(duì)相對(duì)性狀，寫對(duì)都可，棕眼睛與藍(lán)眼睛，正常色素與白化，拇指直立與拇指屈曲）
．
（2）你拇指的性狀符合圖中哪種情況？寫出你可能具有的基因組成．（分別用E、e表示顯性和隱性基因）
①我拇指的性狀為
拇指直立（或拇指屈曲）
拇指直立（或拇指屈曲）
；
②我可能的基因組成為
EE或Ee（或ee）
EE或Ee（或ee）
．
③某人的基因組成為Ee，下列哪幅圖能正確表示這對(duì)基因在染色體上的分布情況？
D
D


（3）如果孫悟同學(xué)的拇指屈曲，那么：
①他的雙親是否有可能都是拇指直立？
有可能
有可能

②如果可能，請(qǐng)畫出其遺傳圖解；如果不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由
有可能，遺傳圖解如圖
有可能，遺傳圖解如圖
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?株洲）閱讀以下材料，回答有關(guān)問(wèn)題．
據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道：2009年5月17日，內(nèi)地首例甲型H1N1流感患者包雪陽(yáng)出院，出現(xiàn)在了等候已久的記者面前．在不停閃動(dòng)的鏡頭前，他真誠(chéng)地說(shuō)：“我想對(duì)那些因我被隔離觀察的朋友們說(shuō)一句，給你們添麻煩了．雖然我不是有意要做一些事情，但是因?yàn)槲医o他們的生活工作帶來(lái)的不便，希望他們理解我”．包雪陽(yáng)還鼓勵(lì)山東和北京確診的兩例患者，不要怕，要盡量配合醫(yī)生的治療．
（1）從傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看，包雪陽(yáng)屬于
傳染源
傳染源
．
（2）為了更好地預(yù)防甲型H1N1型流感，各國(guó)衛(wèi)生組織都加緊研制生產(chǎn)疫苗，通過(guò)注射疫苗，使人獲得免疫能力．這在傳染病的預(yù)防措施上屬于保護(hù)
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
，從免疫的特點(diǎn)來(lái)分析，這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫．
（3）如圖是某同學(xué)上網(wǎng)找到的甲型H1N1流感病毒圖片，圖中①和②分別是
C
C
．
A．細(xì)胞核和細(xì)胞膜B．細(xì)胞核和細(xì)胞壁
C．遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)
（4）假如你是與包雪陽(yáng)乘坐同一架飛機(jī)回國(guó)的乘客，知道包雪陽(yáng)患病的消息后，你會(huì)怎么辦？（寫兩點(diǎn)即可）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?株洲）閱讀以下資料，回答有關(guān)問(wèn)題．
正視人體的秘密
剛剛進(jìn)入青春期的你們，正在經(jīng)歷著身體的一些重要變化，其中有些變化使你們恐慌、驚訝、羞澀甚至苦悶．其實(shí)人的生殖與大家學(xué)習(xí)過(guò)的被子植物的開花結(jié)果相似，都是生物界中普遍存在的一種自然的生理現(xiàn)象．
人的生殖器官不過(guò)是我們身體的一部分，就像心臟、肝臟一樣．如果一個(gè)人切除了睪丸，他將會(huì)怎樣？大家自然會(huì)想到舊時(shí)宮里的太監(jiān)，那才不正常呢！我們應(yīng)該為自己的正常而感到驕傲，不論男女同學(xué)都應(yīng)該坦然面對(duì)那一頁(yè)，不要談“性”色變．
和所有生物一樣，在人類生活中，生兒育女是非常自然的事情．我們就是由爸爸的精子和媽媽的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵發(fā)育而來(lái)的，我們都曾在媽媽的子宮里呆過(guò)…因此我們應(yīng)該正確面對(duì)這一切，畢竟了解自己比無(wú)知好得多．
（1）人體產(chǎn)生精子的器官是
睪丸
睪丸
，精卵結(jié)合的場(chǎng)所是
輸卵管
輸卵管
．
（2）如圖為一個(gè)胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的圖片，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)注出“臍帶”．
（3）如果你的好朋友談“性”色變，對(duì)自己身體的變化感到恐慌、羞澀甚至苦悶，你準(zhǔn)備怎么開導(dǎo)他（她）？寫出關(guān)鍵句子．（提示：寫兩點(diǎn)即可，可以從上文中提煉有效信息）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案