10．大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)不具有（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．成形的細(xì)胞核D．葉綠體

分析 細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體

解答 解：細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)不具有葉綠體．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．輸導(dǎo)組織貫穿于植物體的根、莖、葉等器官．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞核、DNA、染色體三者關(guān)系的圖解，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列食物鏈，書(shū)寫(xiě)正確的是 （　　）
A．小麥→田鼠→貓頭鷹B．水稻→水蛇→田鼠
C．鷹→野兔→野蘑菇D．草魚(yú)→水稻→食魚(yú)鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖是某同學(xué)在進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)使用顯微鏡進(jìn)行玻片標(biāo)本觀察的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）使用顯微鏡正確的操作順序是BEDAC（請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)）．
A．觀察　 B．取鏡和安放　　 C．整理實(shí)驗(yàn)臺(tái) 　 D．放置玻片標(biāo)本　　 E．  對(duì)光
（2）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，應(yīng)選用圖一中[4]的哪一面？凹面鏡．
（3）在“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)看到一個(gè)模糊物像后，為了能夠更加清晰地看到細(xì)胞核，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[5]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）顯微鏡的主要結(jié)構(gòu)是鏡頭，圖中表示鏡頭的是[1]目鏡和[3]物鏡．
（5）進(jìn)行對(duì)光操作時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)[6]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，同時(shí)眼睛要側(cè)面注視著[3]物鏡，避免壓碎玻片損傷鏡頭．
（6）如圖二為顯微鏡中的兩個(gè)視野a和b，當(dāng)視野a轉(zhuǎn)到視野b時(shí)，應(yīng)向右上方向移動(dòng)玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．在制作和觀察臨時(shí)裝片吋，王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果，如圖所示．請(qǐng)回答．

（1）圖一為臨時(shí)裝片制作，正確操作步驟應(yīng)該是ADBEC（填字母）．
（2）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，E步驟首先用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡．
（3）C步驟中滴加的液體是碘液．王剛在實(shí)驗(yàn)中，觀察到的效果由圖二中①變成②，他應(yīng)將裝片向右下移動(dòng)，同時(shí)還應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)，視野變暗了，這時(shí)他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇大光圈，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇凹面鏡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化，選擇的最理想植物是（　�。�
A．根系發(fā)達(dá)、矮小叢生的灌木（如沙棘）
B．根系發(fā)達(dá)、樹(shù)冠高大的喬木（如楊樹(shù)）
C．根系發(fā)達(dá)、地上部分較大的植物（如松樹(shù)）
D．根系淺小、生長(zhǎng)快速的大葉植物（如白菜）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．毛蟲(chóng)的體表毛茸茸的，色彩鮮艷．毛蟲(chóng)的這種警戒色令許多食蟲(chóng)鳥(niǎo)望而生畏，但并不是對(duì)所有食蟲(chóng)鳥(niǎo)都有效．一只杜鵑一天就可以吃掉上百條毛蟲(chóng)．以上事實(shí)說(shuō)明了（　�。�
A．毛蟲(chóng)不適應(yīng)環(huán)境B．毛蟲(chóng)能影響環(huán)境
C．毛蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的D．毛蟲(chóng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是永久性的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．冬春季節(jié)，農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果或蔬菜，既能增加產(chǎn)量，又可獲得反季節(jié)果蔬，這是農(nóng)民快速致富的有效途徑．如何科學(xué)合理地控制大棚中植物生長(zhǎng)的各種環(huán)境因素，使植物體內(nèi)有機(jī)物的積累最大化是需要研究的重大課題．請(qǐng)判斷以下題
（1）水是光合作用的原料，因此可以通過(guò)大量澆水來(lái)顯著提高產(chǎn)量．×
（2）冬季在大棚里進(jìn)行蔬菜生產(chǎn)，可以通過(guò)延長(zhǎng)光照時(shí)間來(lái)達(dá)到增產(chǎn)的目的．√
（3）為提高產(chǎn)量，到了晴朗的中午，氣溫較高時(shí)，農(nóng)民常把上部的塑料薄膜全部掀開(kāi)，使之通風(fēng)．通風(fēng)的主要目的是增加氧氣的含量．×．

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