A. | 一層 | B. | 三層 | C. | 二層 | D. | 四層 |
分析 小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,與此相適應(yīng),小腸有著與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點,解答這道題首先要弄清高等多細胞動物(包括人類)營養(yǎng)物質(zhì)吸收、運輸、利用全過程.
解答 解:在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化,營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;小腸是消化和吸收的主要場所,小腸壁黏膜上皮、毛細血管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的,因此小腸中的營養(yǎng)物質(zhì)要穿透黏膜上皮細胞、毛細血管壁細胞才能進入血液,這過程要通過2層細胞進入血液.
故選:C.
點評 小腸是消化和吸收的主要器官,這與它的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng),是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,同學(xué)們一定要好好記憶.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
綱 | 目 | 科 | 屬 | 種 | 亞種 | |
家犬 | 哺乳綱 | 食肉目 | 犬科 | 犬屬 | 狼 | 家犬 |
狼 | 哺乳綱 | 食肉目 | 犬科 | 犬屬 | 狼 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變形蟲、真菌、水螅 | B. | 水螅、細菌、苔蘚 | ||
C. | 蕨類植物、細菌、酵母菌 | D. | 細菌、蕨類植物、番薯 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所處的共同分類單位越小,它們之間的相似程度則越小 | |
B. | 所處的共同分類單位越大,它們之間的親緣關(guān)系則越大 | |
C. | 它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越遠 | |
D. | 它們之間的相似程度越大,親緣關(guān)系則越近 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 容易與氧結(jié)合不易分離 | |
B. | 容易與氧結(jié)合,也容易分離 | |
C. | 在氧濃度高時易與氧結(jié)合,在氧濃度低時易與氧分離 | |
D. | 容易與一氧化碳結(jié)合,也易分離 |
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