下列實例中，不能體現(xiàn)生物圈是一個統(tǒng)一整體的是（ ）

A、陽光普照所有的生態(tài)系統(tǒng)

B、河流的污染會影響海洋生物

C、鳥類的遷徙跨越了多個生態(tài)系統(tǒng)

D、農藥能滅殺農田的害蟲

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016貴州六盤水第二十一中學八年級上學期第一次協(xié)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

無脊椎動物中唯一能飛的動物是（ ）

A．大熊貓 B．昆蟲 C．丹頂鶴 D．螃蟹

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川自貢富順童寺學區(qū)八年級上學期月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

識圖回答：

（1）上圖是青霉和曲霉的結構圖。圖中A是 ；B是 。

（2）從圖中可以看出：青霉和曲霉的菌體是由許多細胞連接起來的 構成，因此，它們都是 的生物。

（3）真菌中除了霉菌以外，還有 、 等。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西平定東關中學七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對一只生活在山上的野兔來說，它的環(huán)境是指

A．陽光、溫度、水分等非生物因素

B．山上的植物和動物

C．除野兔外的其他生物和非生物

D．除這只野兔處的其他野兔、其他生物和非生物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省龍口市八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生長著許多水生植物的池塘中養(yǎng)魚，經�？梢钥吹紧~在黎明時浮頭，甚至跳起．有下面幾種猜測，你認為哪種更合理？（ ）

A．魚喜歡陽光刺激

B．魚要在水面覓食

C．池水中含氧量較低

D．池塘表面水較溫暖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭東廈中學七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

花有粉、紅、黃等不同顏色，決定花瓣顏色的遺傳物質，主要存在于細胞中的（ ）

A、細胞膜 B、細胞質 C、細胞核 D、液泡

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東深圳北環(huán)中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

鯽魚不斷地用口吞水，由鰓孔排出水，其意義是

A．讓食物隨水進入口中，完成攝食和消化作用

B．吞水排水，調節(jié)身體重量，有助于游泳

C．吞入新鮮水，保持體內外水分的平衡

D．水中氧滲入鰓絲中的毛細血管內，血液中二氧化碳滲出毛細血管排入水中，從而完成呼吸作用。

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科目：初中生物 來源：2015-2016安徽淮南洞山中學北師七年級第一學期期中模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大部分生物是由細胞構成的，下列有關細胞的敘述錯誤的是

A．細胞的所有結構在光學顯微鏡下都可以清晰的分辨

B．細胞是細胞生物的功能單位

C．細胞是細胞生物的生命活動單位

D．細胞是細胞生物的結構單位

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建南安實驗中學八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這千古名句描繪了美麗的田園風光，也道出了農田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關系。右圖是某生物興趣小組對一個農田生態(tài)系統(tǒng)做調查之后，所繪制的食物網(wǎng)簡圖。請回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成看，水稻屬于 者，蛙屬于 者。

（2）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系，主要是 的關系，這樣就形成 。

（3）此圖中共有 條食物鏈。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“農作物—→昆蟲—→X—→蛇”，X既可以代表蛙，也可以代表 。

（4）為了保護生物多樣性，如果想在稻田旁擬設立“溫馨提示牌”。請你根據(jù)生物學知識，

設計一句提示語：

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