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11．“落花不是無情物，化作春泥更護花”，從生物學角度分析，落葉化作春泥的過程中，起主要作用的是（　�。�
A．非生物成分B．生產者C．消費者D．分解者

分析 （1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．
（2）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質的循環(huán)．

解答 解：“落花”中的有機物在土壤中被分解者分解成無機物后，形成“春泥”，可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護花”作用．因此“落花不是無情物，化作春泥更護花”，從生物學角度分析，落花化作春泥的過程中，起主要作用的是腐生細菌、真菌等分解者．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．分別取某健康人的血漿、原尿和尿液進行成分鑒定，發(fā)現在尿液中不含有某種物質，但在血漿和原尿中都含有該種物質，則該物質是（　　）
A．蛋白質B．葡萄糖C．無機鹽D．尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．青少年要養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，保持身心的健康成長，下列行為習慣你不認同的是（　�。�
A．外出旅行攜帶小藥箱
B．飯后不宜馬上去操場踢足球
C．男孩晚上睡覺時出現遺精是不正�，F象，是因為身體出了問題
D．女孩月經期間不喝涼水，不做劇烈運動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）圖B可表示病毒結構中的一種（填字母）．
（2）A與C比較，A在細胞結構上最主要的特點是沒有成形的細胞核．A與C的細胞里都沒有葉綠體，只能以現成的有機物為食．圖中D能夠產生孢子用來繁殖后代．
（3）細菌真菌與人類生活關系密切．在釀酒、蒸饅頭時離不開C（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌發(fā)酵，需在無氧（有氧/無氧）的環(huán)境中進行；我們常常把食品放入冰箱保存的原因是低溫能抑制了微生物的生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學家曾對世界上最深的海溝馬里亞納海溝進行考察，發(fā)現海溝深處有魚蝦，但沒有植物，其主要原因是（　�。�
A．缺二氧化碳B．缺陽光C．缺氧氣D．水溫太低

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列結構在適宜外界條件下能夠萌發(fā)的是（　�。�
A．煮熟的種子B．精制大米C．去掉子葉的蠶豆D．曬干的種子

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．如圖是動物細胞和植物細胞模式圖，看圖回答相關問題：
（1）屬于植物細胞的是圖B，觀察圖用對比　觀察的方法．
（2）圖中標號①②③是動植物細胞都有的結構，其中結構②的名稱是細胞核．
（3）圖B中具有支持和保護作用的結構是細胞壁④，能進行光合作用的結構是[⑥⑥]葉綠體，含有營養(yǎng)物質的結構是[⑧⑧]液泡．
（4）圖中的標號②⑦含有遺傳物質，它控制著生物的遺傳和發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．將黃色玫瑰作接穗，紅色玫瑰作砧木進行嫁接，嫁接上去的枝條上開的花是（　�。�
A．只有紅色B．橙色
C．只有黃色D．既有黃色又有紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．以下是四種微生物圖，請據圖回答下列問題．

（1）如圖甲、乙、丙、丁中，有成形細胞核的是乙、丙、�。ㄌ畲枺�
（2）圖丁中的a是孢子，圖中的乙、丙、丁都通過產生a來繁殖后代，甲的繁殖方式是分裂繁殖．
（3）圖丙的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)腐生，營此種營養(yǎng)方式的還有圖中的甲、乙、丁（填代號）．
（4）圖中的乙能產生青霉素，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細菌性疾�。�

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