14．下列實(shí)驗(yàn)儀器中，可以用來(lái)測(cè)量不規(guī)則物體的體積的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 由于有些物體的形狀不規(guī)則，可以通過(guò)用排水轉(zhuǎn)化的方法可以求出不規(guī)則物體的體積，即水面上的體積就等于不規(guī)則物體的體積．

解答 解：A、量筒可以測(cè)量液體的體積以及不規(guī)則物體的體積；
B、酒精燈主要用來(lái)加熱；
C、培養(yǎng)皿是一種用于微生物或細(xì)胞培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)室器皿；
D、滴管以及滴瓶主要是用滴加液體．
   因此可以用來(lái)測(cè)量不規(guī)則物體的體積的是量筒．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握量筒、酒精燈、培養(yǎng)皿和滴管以及滴瓶的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖填上序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱：
（1）調(diào)節(jié)反光鏡，可使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)．
（2）使用顯微鏡觀察玻片，當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注意看物鏡，使其下降到接近玻片．然后扭動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止．
（3）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度極小的結(jié)構(gòu)是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，用來(lái)調(diào)清晰的物像．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．血液中有運(yùn)輸氧和一部分二氧化碳的功能的血細(xì)胞是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血漿D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．蝗蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程中必須蛻皮的原因是（　�。�
A．外骨骼受損，需要形成新的外骨骼
B．蝗蟲(chóng)的形態(tài)發(fā)生變化
C．外骨骼不能隨身體的生長(zhǎng)發(fā)育而長(zhǎng)大
D．表皮細(xì)胞老化、死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．19世紀(jì)，關(guān)于生物進(jìn)化的原因，提出著名的自然選擇學(xué)說(shuō)的生物學(xué)家是（　　）
A．達(dá)爾文B．哈維C．拉馬克D．沃森和克里克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．2016年3月30日搜狐網(wǎng)報(bào)道，我國(guó)學(xué)者在內(nèi)蒙古自治區(qū)發(fā)現(xiàn)一株距今約1.64億年的草本被子植物的化石，這是迄今世界上已知最早的草本被子植物，被命名為“渤大侏羅草”．下列能正確表示被指植物體的結(jié)構(gòu)層次的是（　�。�
A．組織→細(xì)胞→器官→植物體B．細(xì)胞→組織→器官→植物體
C．細(xì)胞→器官→組織→植物體D．器官→細(xì)胞→組織→植物體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．生物科學(xué)的研究重點(diǎn)在探索自然的規(guī)律、揭示生命的本質(zhì)和奧秘，是最基礎(chǔ)的學(xué)科，揭示生命的本質(zhì)和奧秘，必須從了解細(xì)胞開(kāi)始．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)中可以控制物質(zhì)的進(jìn)出的是細(xì)胞膜；生物體細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核．
（2）甘蔗中含有豐富的糖分和水分，還含有對(duì)人體新陳代謝非常有益的各種維生素、脂肪、蛋白質(zhì)、有機(jī)酸、鈣、鐵等物質(zhì)．甘蔗中的糖分主要存在于液泡中．
（3）杜鵑（一種觀賞花）與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比，前者的能量轉(zhuǎn)換器有2個(gè)，可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)化器是葉綠體，而線粒體能使細(xì)胞內(nèi)的一些有機(jī)物，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化，將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某學(xué)習(xí)小組在探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時(shí)的狀態(tài)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是光照．
（2）A裝置與B裝置組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)組是B裝置．
（3）待實(shí)驗(yàn)裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置A和B的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù)．經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后．計(jì)算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的平均值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中所選用的鼠婦情況．若有錯(cuò)誤請(qǐng)你指出其中的一種并改正，若沒(méi)有錯(cuò)誤請(qǐng)你不予改正．實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)中，與生物遺傳關(guān)系最密切的是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞壁

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