【題目】如表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果：這些生物與生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，那么下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的

生物種類

A

B

C

D

E

單位體積農(nóng)藥含量（毫克）

0．054

0．033

0．002

0．161

0．010

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A

C. D→A→B→E→C D. C→E→B→A→D

【答案】C

【解析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)沿著食物鏈逐級積累，營養(yǎng)級別越高，有毒物質(zhì)含量越高；營養(yǎng)級別越低，有害物質(zhì)含量越少。

表格中幾種生物體內(nèi)單位體積農(nóng)藥含量（毫克）由少到多依次是C0．002、E0．010、B0．033、A0．054、D．161。因此，食物鏈“C→E→B→A→D”的聯(lián)系是正確的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氧氣從外界進入組織細胞需要經(jīng)過幾個階段，按順序排列分別是（　　）

①肺的通氣�、诜蝺�(nèi)氣體交換�、蹥怏w在血液中的運輸　④組織氣體交換�、輾怏w擴散

A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答

（1）血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫______，血流路徑是4→7→組織細胞→8→1．該路線較遠，與其功能相適應，心壁最厚的是______．

（2）肺循環(huán)的路線是血液由[______ ]出發(fā)經(jīng)5流經(jīng)肺泡到6最后流回3，血液成分發(fā)生了變化，______變成了______．

（3）人體內(nèi)的氣體交換包括______和組織細胞內(nèi)的氣體交換兩個過程，它們是通過______作用而實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于動物而言，下列不是體溫恒定的重要意義的是（ ）

A. 減少對環(huán)境的依賴性 B. 生活范圍大

C. 適應環(huán)境的能力強 D. 可以捕捉到更多的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（ ）

A．森林古猿 B．長臂猿 C．獼猴 D．黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于（ ）

A. 缺乏餌料 B. 池塘缺水 C. 水中缺氧 D. 空氣缺氧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為豆天蛾的發(fā)育過程示意圖。與此相同的生物是（ ）

A. 蟬 B. 蟋蟀

C. 家蠶 D. 螻蛄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命是寶貴的，你知道新生命的起點是從哪里開始？（ ）

A．卵細胞 B．精子 C．受精卵 D．嬰兒出生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析圖表，回答問題。圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個器官，試據(jù)圖回答：

(1)曲線甲是______的消化，曲線乙是______的消化，曲線丙是______的消化。

(2)蛋白質(zhì)在［ ］______和［ ］______中被消化，其消化的最終產(chǎn)物是______。淀粉消化的最終產(chǎn)物是________。

(3)從圖中可以看出，食物的消化開始于______，完成于______。消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所在［ ］________。

(4)胰腺分泌的胰液在［ ］______進入消化道。該區(qū)域具有的消化液，還有______和______。

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同步練習冊答案