設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（ ）

A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同 B．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不同

C．所有變量都不同 D．所有變量都相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

植物細(xì)胞中的線粒體也能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市鐘洞學(xué)區(qū)七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：判斷題

胃腺細(xì)胞和胃壁肌肉細(xì)胞在同一器官內(nèi)，卻屬于不同的組織。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市鐘洞學(xué)區(qū)七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

肌肉組織的生理作用是（ ）

A．保護(hù)作用 B．連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等作用

C．收縮、舒張作用 D．接受刺激、產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮的作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市鐘洞學(xué)區(qū)七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與番茄果實(shí)的表皮屬于同一種組織的是（ ）

A．桃葉的葉脈 B．洋蔥鱗片葉表皮

C．蘋果的果肉 D．花生仁

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市鐘洞學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

仔細(xì)閱讀下列一段話，分析回答問(wèn)題：

法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德認(rèn)為，生物不可能在肉湯或其他有機(jī)物中自然發(fā)生。巴斯德做了一系列實(shí)驗(yàn)，其中最令人信服的是十分簡(jiǎn)單的“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”。他將營(yíng)養(yǎng)液（如肉湯）裝入帶有彎曲細(xì)管的瓶中，彎管是開(kāi)口的，空氣可無(wú)阻的進(jìn)入瓶中，而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中。巴斯德將瓶中液體煮沸，然后放冷靜置，結(jié)果瓶中不發(fā)生微生物。此時(shí)，如將曲頸管打斷，不久營(yíng)養(yǎng)液中就出現(xiàn)微生物了�？梢�(jiàn)微生物不是營(yíng)養(yǎng)液中自然發(fā)生的，而是來(lái)自空氣中原有的微生物。1864年，巴斯德在法國(guó)國(guó)家科學(xué)院報(bào)告了他的工作。原定和他辯論的有名的自然發(fā)生者F．A．PouChet撤銷了辯論。

（1）你認(rèn)為巴斯德所設(shè)計(jì)的鵝頸瓶巧妙之處是什么？

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（2）巴斯德為何要將瓶中的液體煮沸？

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（3）所舉材料中，巴斯德實(shí)驗(yàn)推翻了哪種觀點(diǎn)？

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（4）巴斯德已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他留給了后人哪些實(shí)驗(yàn)精神是永存的？

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（5）從此實(shí)驗(yàn)中，你能得到食物變質(zhì)與什么生物有關(guān)？

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市鐘洞學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：判斷題

控制害蟲(chóng)，最好的方法是進(jìn)行生物防治。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市鐘洞學(xué)區(qū)八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

直臂垂直提起一桶水時(shí)，收縮的肌肉是（ ）

A．肱二頭肌和肱三頭肌 B．腓腸肌

C．肱二頭肌 D．肱三頭肌

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省宜昌市七年級(jí)上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是

A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) D．池塘生態(tài)系統(tǒng)

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