7．地球上所有的生物與其生存的全部環(huán)境的總稱就叫做生物圈．

分析 生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，地球上所有生物及其生存環(huán)境的總和，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它為生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護(hù)它．
故答案為：生存的全部環(huán)境

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握生物圈的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中透明、有彈性、對(duì)光線起折射作用的是圖中的[4]晶狀體．
（2）視覺形成過程中，物像在圖中[7]視網(wǎng)膜上形成，其上有對(duì)光線敏感的細(xì)胞．
（3）“黑眼球”指[1]虹膜，其中央的小孔為圖中的[2]瞳孔，可調(diào)節(jié)進(jìn)入眼球的光線．“白眼仁”是指[5]鞏膜．眼睛近視時(shí)應(yīng)配凹透鏡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為人體某部位血管示意圖，b表示毛細(xì)血管，箭頭表示血流方向．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．如果b為小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，那么a中的營養(yǎng)物質(zhì)比c多
B．如果a和c都是動(dòng)脈血，那么b最可能是腎小球
C．如果a中是靜脈血，c中是動(dòng)脈血，那么b最可能是組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管
D．如果a中是動(dòng)脈血，c中是靜脈血，那么b最可能是肺泡外的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．學(xué)習(xí)綠色植物的知識(shí)后，某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)分析回答：
①取盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购螅瑢⒅仓曛l上長勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為甲裝置，其他處理見圖；

②將甲裝置移到光下6小時(shí)；
③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；
④取下三瓶內(nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色；
⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液．
（1）觀察甲裝置可知：A與B構(gòu)成的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光；步驟①中，將牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円沟哪康氖菫榱俗屘祗每诤诎抵邪讶~片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（2）步驟③中，從A瓶擠出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁，原因是該瓶氣體中含有較多的二氧化碳：該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進(jìn)行呼吸產(chǎn)生的；從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁，原因是：C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收，而B瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行光合作用所消耗．
（3）步驟⑤滴加碘液后，變藍(lán)的是取自B瓶的葉片．實(shí)驗(yàn)證明：綠葉制造淀粉不可缺少的條件是光，所需的原料有二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．當(dāng)所選取的調(diào)查范圍過大時(shí)，要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為（　�。�
A．范本B．樣本C．樣品D．代表

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．變異的意義是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．某人用眼睛注視著一輛汽車由近向遠(yuǎn)駛?cè)�，這時(shí)他眼睛的變化是（　�。�
①睫狀肌收縮  ②睫狀肌舒張  ③晶狀體曲度變小  ④晶狀體曲度變大．
A．①②B．②③C．③④D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于心臟的說法正確的是（　�。�
A．四個(gè)腔內(nèi)都流動(dòng)脈血B．心臟壁最厚的是右心室
C．心臟中的瓣膜防止血液倒流D．心房和心室可以相同收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列血管中，哪一個(gè)可能具有防止血液倒流的瓣膜（　　）
A．肝動(dòng)脈B．股靜脈C．頸動(dòng)脈D．毛細(xì)血管

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