8．將大鼠的生長激素基因轉(zhuǎn)入小鼠核未融合的受精卵中，則此受精卵發(fā)育成的鼠是大鼠．

分析 （1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．
（2）在生物代代繁衍的過程中，傳下去的是控制生物性狀的基因，而不是性狀．
（3）基因控制生物的性狀．

解答 解：有分析知道：將大鼠的生長激素基因轉(zhuǎn)入小鼠核未融合的受精卵中，則此受精卵發(fā)育成的鼠是大鼠．
故答案為：大鼠

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道轉(zhuǎn)基因技術(shù)以及基因與性狀的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．我們都是通過媽媽的辛苦懷孕才來到世上的，請(qǐng)記得心懷感恩哦！如圖表示胎兒在母體子宮內(nèi)的發(fā)育情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的胎兒來自一個(gè)細(xì)胞--受精卵，它是由父親的睪丸產(chǎn)生的精子和母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合而成的．
（2）胎兒發(fā)育的場(chǎng)所--子宮是圖中的[③]子宮．
（3）胎兒所需的各種養(yǎng)料和氧氣是通過[①]胎盤和[②]臍帶從母體獲得．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．吃甘蔗時(shí)，先把甘蔗“皮”削去，削去的“皮”屬于上皮組織
B．與動(dòng)物相比，植物體少了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次
C．“藕斷絲連”中的“絲”屬于輸導(dǎo)組織
D．韭菜割了又長，是因?yàn)槠淝o中有分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在一片大草原上，斑馬正悠閑地啃食著青草，突然有一只斑馬發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一只獅子，它狂奔起來，其他斑馬也開始奔跑起來．這種現(xiàn)象說明（　�。�
A．生物能生長和繁殖B．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C．生物的生活需要營養(yǎng)D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．下是四種細(xì)胞比較圖，據(jù)圖分析回答：

（1）煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細(xì)胞的[5]液泡內(nèi)．
（2）將菠菜浸泡在涼水中，清水不變色；用開水浸泡菠菜后，水會(huì)變成綠色．這是因?yàn)殚_水損傷了菠菜細(xì)胞的[2]細(xì)胞膜．
（3）如果菠菜的綠色汁液粘在了衣服上，用酒精溶液洗滌較易去除葉綠素．
（4）與其它細(xì)胞相比，丙細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是葉綠體．
（5）制作饅頭或面包時(shí)，要用到[丁]酵母菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)中，滴加碘液會(huì)變藍(lán)的原因是（　　）
A．淀粉遇碘變藍(lán)色
B．淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖
C．唾液對(duì)淀粉沒有消化作用
D．淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小東坐在草地上，不小心白色褲子沾上了草的綠色汁液．以下最容易將汁液洗掉的物質(zhì)是（　�。�
A．清水B．酒精C．肥皂水D．溫水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　�。�
A．鼻B．氣管和支氣管C．肺D．膈肌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列不屬于健康生活方式的是（　�。�
A．堅(jiān)持體育鍛煉B．經(jīng)常熬夜上網(wǎng)C．合理膳食D．按時(shí)作息

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同步練習(xí)冊(cè)答案