【題目】范．海爾蒙特由柳樹栽培實驗確定綠色植物生長所需的物質(zhì)主要是（ ）

A．二氧化碳 B．水

C．氧氣 D．無機(jī)鹽

【答案】C

【解析】

試題分析：比利時的海爾蒙特，做過一個有名的“柳樹實驗”：在盛有200磅干土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳樹苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后樹和落葉總重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯．當(dāng)時他誤認(rèn)為柳樹增加的重量只能來源于水，而不知空氣中二氧化碳所起的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國是“絲綢之路”的起點，美麗的絲綢是以“蠶寶寶”吐出的細(xì)絲為原料織成的．請觀察圖中家蠶發(fā)育過程不同時期的四福照片，并回答問題：

（1）根據(jù)蠶的發(fā)育過程有圖中的字母和“→”排序為：_____．

（2）與葉蟬相比，家蠶的發(fā)育過程多了[_____]_____期．

（3）若要保證蠶繭高產(chǎn)，應(yīng)在家蠶發(fā)育的[_____]_____期滿足食物（桑樹葉片）的供應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人步入青春期的信號是（ ）

A．身高迅速增加 B．腦的重量迅速增加

C．體內(nèi)各器官的功能都快速增加 D．肌肉迅速增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物跟人體結(jié)構(gòu)層次相比較，沒有的結(jié)構(gòu)層次是：（ ）

A、細(xì)胞 B、組織 C、器官 D、系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明是個男孩，如果小明的父母再生第二個孩子（ ）
A.一定是個妹妹
B.一定是個弟弟
C.是妹妹的概率大于弟弟
D.是妹妹的概率等于弟弟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)毛細(xì)血管的敘述中，與其物質(zhì)交換功能無直接關(guān)系的是：

A．連通最小動脈和靜脈之間的血管 B．紅細(xì)胞成單通過

C．管內(nèi)血流速度最慢的血管 D．管壁是一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物．

（1）根據(jù)圖中各種生物之間的關(guān)系，在圖中用箭頭將它們聯(lián)成食物網(wǎng)．
（2）一個生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物必須包括生產(chǎn)者、消費者和分解者三種成分．寫出圖中未表示出的那種生物成分： ， 例如自然界的各種等．
（3）能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，來自圖中植物的作用．能量在沿食物鏈依次流動過程中，一般來說，一個環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的傳遞給下一個環(huán)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】寧波奉化是水蜜桃之鄉(xiāng)．春天，各個品種的桃花競相開放，相互傳粉．小科疑惑：結(jié)出的桃子是否會由于異花傳粉、受精而改變口味？小科咨詢果農(nóng)得到以下信息：

①種植多年的桃樹結(jié)出的果實口味沒有改變；

②桃核繁殖的桃樹結(jié)出的果實口味改變，退化嚴(yán)重；

③桃核繁殖的桃樹只能作為嫁接時的砧木

（1）圖甲中的桃花傳粉受精后，最終發(fā)育成圖乙的結(jié)構(gòu)．圖中A結(jié)構(gòu)的名稱是 ______ 。

（2）果實口味是一種 ______ ，由基因決定．不同品種的桃花相互傳粉受精并不改變 ______ （填“果皮細(xì)胞”或“種子中胚的細(xì)胞”，下同）的基因組成，改變的是 ______ 的基因組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

　　　　　　　

（1）關(guān)節(jié)獨特的構(gòu)造使關(guān)節(jié)既牢固又靈活。運動時，⑤__________能減少兩骨之間的摩擦，③___________里有少量滑液，使關(guān)節(jié)活動靈活。

（2）圖中的①主要是由_________組織構(gòu)成的，把兩骨牢固地聯(lián)系在一起。

（3）圖中關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑出的現(xiàn)象，稱為____。

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