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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
如圖Ⅰ表示某植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過(guò)程,其中代碼甲和乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)碼①②③表示有關(guān)物質(zhì);圖Ⅱ表示該植物一晝夜(O﹣K段)對(duì)二氧化碳的吸收、釋放量,請(qǐng)分析回答:
(1)在圖Ⅰ中,甲表示的結(jié)構(gòu)是 葉綠體 ,①表示的物質(zhì)是 氧氣。蝗舡h(huán)境溫度降低,乙所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動(dòng)會(huì) 下降。
(2)在圖Ⅱ中,植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間是 AG 段(填圖中代碼);植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是 OK 段(填圖中代碼);在BF時(shí)間段,植物的光合作用強(qiáng)度 大于。ㄌ畲笥凇⒌扔诨蛐∮冢┖粑饔脧(qiáng)度.
(3)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與生存環(huán)境形成了很好的適應(yīng).如大多數(shù)魚(yú)類的鰭、鳥(niǎo)類的翼、昆蟲(chóng)的翅,都具有較大的 表面積 ,有利于劃水游泳或扇動(dòng)空氣飛行.
(4)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)其生存有重要意義.對(duì)于各種動(dòng)物來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)都能擴(kuò)大其活動(dòng)和生存范圍,因而也就增大了其 尋找食物 、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會(huì).
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科目:初中生物 來(lái)源:2013年山東省泰安市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題
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