Question

某校生物科技小組利用學校空地建立了一個小型農業(yè)生態(tài)園，在園內開展了一系列植物栽培和科學探究活動．
（1）在移栽某種蔬菜苗時，為了提高移栽的成活率，選擇在傍晚或陰天進行，其原因是______．
（2）為了探究提高生態(tài)園內蔬菜產量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行試驗． 他們在三個溫室內分別種植了相同的蘿卜苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下所示（其它條件均相同）

溫室	A	B	C
二氧化碳濃度	0.03%	0.1%	0.1%
溫度	20C	20C	30C

①為研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇______兩組進對照實驗．
②為研究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，他們應選擇______兩組進對照實驗．若其他條件都相同，則一段時間后溫室______中的蘿卜幼苗長得快．
（3）經實驗探究，他們認為夜晚降低溫室內的溫度，也可以提高蔬菜的產量．原因是______．

Answer 1

【答案】分析：該實驗以溫度、二氧化碳的濃度為變量設置了兩組對照實驗：A與B以二氧化碳的濃度為變量構成一組對照實驗；B與C以溫度為變量構成一組對照實驗．
解答：解：（1）植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了．剛剛移栽的植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，選擇在傍晚或陰天進行．光照較弱，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率．
（2）①要探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，就要以溫度為變量設置對照實驗，因此他們應選擇表中的B、C兩組進行對照實驗．②為研究二氧化碳濃度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，就要以二氧化碳濃度為變量設置對照實驗，應選擇AB兩組進對照實驗．由于B中二氧化碳濃度高，光合作用強，制造的有機物多，所以蘿卜幼苗長得快．
（3）夜晚降低溫室內的溫度，可以降低蔬菜的呼吸作用，利于有機物的積累；
故答案為：
（1）為了降低蒸騰作用   （2）B、C；  A、B；  B   （3）溫度低，可以降低蔬菜的呼吸作用，利于有機物的積累
點評：解答此類題目的關鍵是知道蒸騰作用的意義、溫度、二氧化碳對光合作用的影響、呼吸作用分解有機物．