13．兒童、青少年心理健康的核心是能與人建立良好的人際關(guān)系×（判斷對錯(cuò)）

分析 青少年心理健康的核心是心情愉快，據(jù)此答題．

解答 解：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．其中青少年心理健康的核心是心情愉快，題干說法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評 此題是基礎(chǔ)性的題目，難度較�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．1967年，俄勒岡大學(xué)的徑賽教練包爾曼和專門研究心臟的醫(yī)學(xué)家哈里斯合著的《慢跑》一書出版，大大促進(jìn)了慢跑活動的普及．慢跑是一種中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動．有氧運(yùn)動衡量的標(biāo)準(zhǔn)是心率，心率保持在150次/分鐘時(shí)的運(yùn)動為有氧運(yùn)動．請分析回答：
（1）慢跑等運(yùn)動依賴于運(yùn)動系統(tǒng)，人體運(yùn)動系統(tǒng)的構(gòu)成包括骨骼和肌肉．
（2）當(dāng)人處于慢跑狀態(tài)時(shí)，上肢肌肉的活動狀態(tài)是：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．
（3）慢跑時(shí)，心率需保持在150次/分鐘，這有利于為骨骼肌提供足夠的氧氣（物質(zhì)），該物質(zhì)在骨骼肌細(xì)胞的線粒體中被利用．
（4）從能量的來源看，慢跑時(shí)骨骼肌收縮所需能量來自于食物中的糖類等物質(zhì)，食物含有的能量多少可通過一定的方法測出來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[A]鼻腔．
（2）痰由[F]氣管和支氣管內(nèi)表面的黏膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（3）填寫圖中結(jié)構(gòu)的名稱：B喉；H肺．
（4）G和C的末端形成許多肺泡，H就是由這些肺泡構(gòu)成的，是氣體交換的主要器官．
（5）肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和血液之間進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項(xiàng)中不是與人體小腸消化功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A．小腸一般有5-6米B．小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛
C．小腸內(nèi)有多種消化液D．小腸絨毛壁只有一層上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位，由腎小體和腎小管組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請將下列預(yù)防傳染病的措施及其所屬方法用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．綠色植物多種多樣，姿態(tài)萬千，下列植物特征與類群對應(yīng)正確的是（　�。�
選項(xiàng)植物類群特征
A種子植物具有根莖葉果實(shí)種子等器官
B蕨類植物具有根莖葉，沒有輸導(dǎo)組織
C苔蘚植物具有莖葉分化，有輸導(dǎo)組織
D藻類植物沒有根莖葉等器官
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．豆制品因含豐富的脂類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分，越來越受到人們的關(guān)注，如圖1為菜豆種子結(jié)構(gòu)模式圖，圖2為該菜豆種子萌發(fā)過程，請回答
（1）豆制品中豐富的脂類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分主要貯存在圖1中
[⑤]子葉，這些物質(zhì)通過呼吸作用分解后會釋放出能量，供種子萌發(fā)利用
（2）菜豆種子與玉米種子相比，菜豆種子具有兩片⑤，沒有胚乳．
（3）仔細(xì)觀察圖2會發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是圖1中的[④]胚根，圖2中的⑥是由圖1中的[②]胚芽發(fā)育而來的
（4）菜豆種子需要在一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣等適宜條件下才能萌發(fā)，有人發(fā)現(xiàn)“用低濃度的鹽水浸泡菜豆種子，會加快種子的萌發(fā)”，這是真的嗎？請寫出探究的實(shí)驗(yàn)思路：選擇生理狀況基本相同的菜豆種子平均分成兩組，一組浸泡在低濃度的食鹽水中，另一組浸泡在清水中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間，然后將兩組種子轉(zhuǎn)移到適宜條件下的土壤中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，注意觀察并記錄兩組種子萌發(fā)的數(shù)量和萌發(fā)時(shí)間．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）填出下列番號所示的名稱． c、物鏡   g、粗準(zhǔn)焦螺旋
（2）若在裝片上寫有字母“p”，用顯微鏡觀察時(shí)，會看到放大的圖象形狀是d
（3）位于視野右上方的物像，應(yīng)將裝片向右上方移動就能將觀察到的物像移到視野中央：在顯微鏡下觀察到一個(gè)氣泡，判定它是氣泡的理由是有粗而黑的邊緣，形狀呈圓形或橢圓形，里面往往一片空白．
（4）視野中有一污點(diǎn)，在移動物鏡和裝片時(shí)污點(diǎn)仍在原處，可推斷這污點(diǎn)污點(diǎn)在目鏡．
（5）用下列顯微鏡鏡頭組合觀察同一張洋蔥表皮細(xì)胞裝片，在顯微鏡視野中看到物象放大倍數(shù)最低的組合是B
A．目鏡5×物鏡40×B．目鏡 5×物鏡10×
C．目鏡10×物鏡40×D．目鏡10×物鏡10×

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