2．體循環(huán)和肺循環(huán)的聯(lián)系處在（　�。�
A．動脈B．靜脈C．心臟D．肺

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

解答 解：血液循環(huán)路線如圖所示：

　　從血液循環(huán)圖中看出，體循環(huán)和肺循環(huán)的在心臟處相連組成一條完整的循環(huán)途徑．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，真正的卵細(xì)胞包括的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚盤細(xì)胞核B．胚盤卵黃卵黃膜C．整個鳥卵D．胚盤卵黃卵白

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）桃花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，它們與果實和種子的形成有直接關(guān)系，其中雄蕊由花藥和花絲組成．
（2）完成傳粉、受精作用后，[8]子房進(jìn)一步發(fā)育成果實．種子數(shù)由的胚珠數(shù)量決定．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．女性的生殖系統(tǒng)為胚胎的發(fā)育提供了溫暖舒適的場所，這個場所是（　　）
A．卵巢B．子宮C．輸卵管D．胎盤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請?zhí)畛龈鞑糠值拿Q．

①主動脈②肺靜脈③各處毛細(xì)血管網(wǎng)
④動脈血⑤靜脈血⑥氧氣
⑦二氧化碳⑧左心房⑨右心室．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．為了全校每一位同學(xué)能有一個健康的、安全的飲食，為了每一位同學(xué)能有一個健康的身體，在此初一級的全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議全校同學(xué)：
（1）盡量到學(xué)校食堂就餐；
（2）不吃街頭販賣的，沒有衛(wèi)生許可證的食品；
（3）少喝飲料，多喝白開水；
（4）一日三餐，按時進(jìn)餐．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為了探究“赤霉素對大豆植株高矮特性的影響”．
（1）甲同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：
①取生長正常、大小相同的大豆幼苗15株，測量高度后，置于按科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配制的培養(yǎng)液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)．
②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液．
③20天后測量每株大豆的高度．發(fā)現(xiàn)平均高度增加了．
實驗結(jié)論：赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高的作用．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為甲的實驗結(jié)果可信度不高，因為甲沒有設(shè)置對照組．請你幫助設(shè)置對照實驗：
①取生長正常、大小相同的大豆幼苗15株，置于同樣的培養(yǎng)液和適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)．
②每天噴灑與實驗組等量的清水．
③20天后測量每株大豆的高度，計算平均高度．
如果20天后，出現(xiàn)實驗組植株的平均高度大于對照組植株的平均高度的實驗結(jié)果，可以得到“赤霉素有促進(jìn)大豆植株增高作用”的實驗結(jié)論．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．古詩云：“須臾十來往，猶恐巢中饑；辛勤三十日，母瘦雛漸肥．”這描述的是母鳥哪種行為（　�。�
A．貯食行為B．攻擊行為C．防御行為D．繁殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．小明設(shè)計了如圖裝置進(jìn)行“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實驗，他向左側(cè)放入了10只鼠婦，那么小明應(yīng)該向右側(cè)放入幾只鼠婦合適呢？（　�。�
A．0只B．10只C．20只D．多少只都可以

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同步練習(xí)冊答案