關(guān)于植物體內(nèi)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的運(yùn)輸，描述正確的是（　�。�
A、有機(jī)物通過木質(zhì)部內(nèi)的導(dǎo)管向上運(yùn)輸B、水和無機(jī)鹽通過木質(zhì)部內(nèi)的篩管向上運(yùn)輸C、有機(jī)物通過韌皮部內(nèi)的篩管向下運(yùn)輸D、水和無機(jī)鹽通過韌皮部內(nèi)的導(dǎo)管向下運(yùn)輸
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示是一株綠色開花植物體（番茄），請據(jù)圖回答：
（1）在自然環(huán)境下，蕃茄果實(shí)的形成必須經(jīng)過
 
兩項(xiàng)生理過程．
（2）番茄體細(xì)胞的染色體是24條，那么卵細(xì)胞中染色體是
 
．
（3）番茄的紅果色和黃果色遺傳學(xué)上被稱為一對
 
．
（4）若紅果色（R）為顯性，黃果色（r）為隱性，現(xiàn)有一種紅果色的番茄，它的一對基因是
 
．番茄的果實(shí)是由花中的
 
發(fā)育形成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

小麥的生長發(fā)育需要大量的水分，如圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖，吸水的主要部位和生長最快的部位分別是（　�。�
A、①和②B、②和③C、①和③D、②和④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

植物體根系的擴(kuò)展范圍一般都大于地上部分的擴(kuò)展范圍，因而在給果樹施肥時(shí)，應(yīng)該（　�。�
A、順著莖施B、距莖1米遠(yuǎn)處施C、距莖2米遠(yuǎn)處施D、以樹冠的大小定距離

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

水稻幼苗在土壤浸出液中比蒸餾水中生長得好，說明植物生長需要（　�。�
A、水分B、無機(jī)鹽C、空氣D、陽光

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在移栽綠化樹時(shí)，園林工人們給有些較大的綠化樹“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無機(jī)鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹莖（樹干）的（　�。�
A、樹皮B、韌皮部C、木質(zhì)部D、形成層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

依次與“燒苗”現(xiàn)象、大樹底下好乘涼、土壤板結(jié)有關(guān)的植物生命活動是（　�。�
A、吸收作用、蒸騰作用、呼吸作用B、吸收作用、光合作用、蒸騰作用C、蒸騰作用、呼吸作用、吸收作用D、蒸騰作用、光合作用、吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

2014年9月16日省運(yùn)會在我市開幕，為響應(yīng)市委“辦好省運(yùn)會，當(dāng)好東道主”的號召，園藝工人在美化、綠化濟(jì)寧城時(shí)．為提高苗木的成活率，他們選擇陰天或傍晚移栽，有時(shí)還要去掉部分枝葉，這樣做的目的是為了降低（　�。�
A、呼吸作用B、吸收作用C、蒸騰作用D、光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

海南島尖峰嶺熱帶雨林（具有“綠色水庫”的美稱）常年降雨量大，與其關(guān)系最密切的生理作用是（　�。�
A、生長作用B、呼吸作用C、光合作用D、蒸騰作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案