18．如圖是某同學(xué)建立的生物分類圖，其中①～④各代表一種生物，下列各組生物中不能用該圖來分類的是（　�。�
A．①香菇、②銀杏、③葫蘆蘚 ④水綿B．①木耳 ②水杉 ③大豆 ④衣藻
C．①蘑菇 ②油松 ③腎蕨 ④海帶D．①銀耳 ②側(cè)柏 ③墻蘚 ④紫菜

分析 分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征．分類的基本單位是種．分類等級越高，所包含的生物共同點(diǎn)越少；分類等級越低，所包含的生物共同點(diǎn)越多．

解答 解：分析題中的分類索引可知，
①無葉綠體，應(yīng)該是蘑菇或香菇或木耳或銀耳；
②有種子，應(yīng)該是銀杏或油松或水杉或側(cè)柏；
③無種子，有葉，應(yīng)該是葫蘆蘚或墻蘚或腎蕨，不應(yīng)該是大豆，因?yàn)榇蠖褂腥~、有種子；
④無種子，沒有葉，應(yīng)該是藻類植物．
可見只有B錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要考查的是生物的分類及分類單位，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物分類的知識，能靈活的對生物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）心臟主要由心肌構(gòu)成，分為四個(gè)腔，其中心肌最發(fā)達(dá)的是左心室．
（2）圖中流著動脈血的心腔有A、B．
（3）圖中屬于靜脈血管的有d、g、c．
（4）用字母和箭頭表示出a、A、B、c這四部分結(jié)構(gòu)中流動的方向：c→A→B→a．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．比較昆蟲、兩棲動物、鳥類的生殖發(fā)育過程，你認(rèn)為右圖中①②③處代表的內(nèi)容依次是（　　）
A．變態(tài)發(fā)育   卵生       空中飛行B．變態(tài)發(fā)育   卵生       體內(nèi)受精
C．卵生       體內(nèi)受精   變態(tài)發(fā)育D．變態(tài)發(fā)育   體內(nèi)受精   卵生

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．請根據(jù)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置回答問題；
（1）裝置甲中，使用銀邊天竺葵視為了驗(yàn)證葉片進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體．
（2）裝置乙是為了驗(yàn)證葉片進(jìn)行光合作用需要的原料之一是二氧化碳．
（3）裝置丙是為了驗(yàn)證萌發(fā)的種子通過呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（4）裝置丁是為了驗(yàn)證萌發(fā)的種子呼吸作用釋放了能量．若將裝置丁的瓶口打開，將帶火星的衛(wèi)生香放進(jìn)A瓶，發(fā)現(xiàn)它會熄滅，說明A瓶中的氧氣被萌發(fā)的種子吸收了．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對其他生物數(shù)量起決定作用的是（　　）
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．大型肉食動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．把左右的內(nèi)容正確對應(yīng)連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．微生物是生物和非生物之外的一種生物．×（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于芽的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．花芽將來發(fā)育成花，花芽通常比較大
B．混合芽將來發(fā)育成葉和花
C．長在側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽
D．無論是頂芽還是側(cè)芽，都可能是枝芽、花芽和混合芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人的受精卵形成的場所和受精卵開始細(xì)胞分裂的場所分別是（　　）
A．卵巢、子宮B．輸卵管、子宮C．輸卵管、輸卵管D．卵巢、輸卵管

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同步練習(xí)冊答案