關(guān)于蝗蟲的敘述，最為確切的是（   ）
A．發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育B．體表有外骨骼，身體由許多體節(jié)構(gòu)成
C．受精作用在體外進(jìn)行D．幼體與成體結(jié)構(gòu)上的差異很大
B

試題分析：昆蟲的發(fā)育方式包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，如圖蝗蟲體內(nèi)受精，發(fā)育過程為：受精卵→若蟲→成蟲三個時期，且幼蟲與成蟲差別不明顯，為不完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲的幼蟲有翅，能飛行，蝗蟲的體外有外骨骼，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，外骨骼不能隨身體的長大而增長，因此有蛻皮現(xiàn)象，體表有外骨骼，身體由許多體節(jié)構(gòu)成。
點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解題的關(guān)鍵要知道蝗蟲的發(fā)育過程為：受精卵→若蟲→成蟲三個時期，且幼蟲與成蟲差別不明顯，為不完全變態(tài)發(fā)育。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題。

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于__________，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有__________（舉一例）
（2）甲圖中C和D的名稱是__________。
（3）乙圖中d表示的發(fā)育時期叫做________，如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是__________（填圖中字母）
（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，從甲乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的__________（填圖中字母）時期。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝗蟲與蜜蜂的發(fā)育過程相比，不經(jīng)過的時期是
A．幼蟲B．成蟲C．受精卵D．蛹

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育．比不完全變態(tài)發(fā)育多了一個什么時期
A．受精卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

延長蠶發(fā)育的哪個時期，可以使蠶多積累營養(yǎng)和吐絲：
A．受精卵期B．幼蟲期C．蛹期D．成蟲期

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

下圖所示為粘蟲、葉蟬發(fā)育過程中的蟲態(tài)圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖一為粘蟲的發(fā)育過程，它的發(fā)育過程為_____、______、______、______，屬于______發(fā)育；圖二為葉蟬的發(fā)育過程，它的發(fā)育過程為______、______、______，屬于______發(fā)育。
（2）青蛙的發(fā)育過程也是變態(tài)發(fā)育，它的發(fā)育經(jīng)過了_____、______、______、______四個階段。
（3）在圖一所示昆蟲的整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是________。在圖二所示昆蟲的整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是________
（4）圖二中的A與C相比較，在生理結(jié)構(gòu)上主要區(qū)別是________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

蝗蟲的發(fā)育過程要    、    、   經(jīng)過三個時期，像這樣的發(fā)育過程，稱為        。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲還有                 等。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“春蠶到死絲方盡”。下列四幅圖代表蠶發(fā)育的四個階段，正確的順序是：    （     ）
A．①②③④B．②④③①
C．④②①③D．①④②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

（2007·湖南長沙）與蝗蟲的發(fā)育方式屬于同一類型的是（）。
A．蜜蜂B．螳螂C．家蠶D．蒼蠅

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同步練習(xí)冊答案