【題目】十七世紀(jì)，比利時科學(xué)家范·海爾蒙特設(shè)計(jì)了一個簡單的實(shí)驗(yàn)：他把一棵柳樹苗植入裝有土壤的木桶內(nèi)，讓樹苗接受陽光照射，并且只用純凈的雨水進(jìn)行澆灌。5年后，他發(fā)現(xiàn)柳樹的重量增加了80多千克，而土壤的重量卻只減少了不到0.1千克。由于水是加到桶里的唯一物質(zhì)，所以，海爾蒙特認(rèn)為柳樹生長需要的物質(zhì)主要是水。

請分析回答：

⑴ 該實(shí)驗(yàn)中土壤的重量減少了，這主要是由于柳樹的生長除了需要水分還需要從土壤中吸收___________。

⑵ 該實(shí)驗(yàn)中柳樹重量增加的主要原因是柳樹吸收的水分中，一部分作為________________作用的原料合成有機(jī)物，滿足自身生長的需要。

⑶ 請你想一想水分在植物生命活動中的作用還有哪些？（答2條即可）。_______________

【答案】無機(jī)鹽 光合 通過蒸騰作用降低葉片的溫度；無機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用

【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。

（1）植物的生長發(fā)育需要水分和無機(jī)鹽。因此，該實(shí)驗(yàn)中土壤的重量減少了，這主要是由于柳樹的生長除了需要水分還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽。

（2）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫光合作用。光合作用的原料是水和無機(jī)鹽，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光照，場所是葉綠體。因此，該實(shí)驗(yàn)中柳樹重量增加的主要原因是柳樹吸收的水分中，一部分作為光合作用的原料合成有機(jī)物，滿足自身生長的需要。

（3）水是植物體的主要組成成分，水能使植物體硬挺，保持直立的姿態(tài)，枝葉舒展，花瓣嬌艷；水是組成植物細(xì)胞的重要成分，植物體內(nèi)水分充足時，葉片才能舒展，有利于光合作用；無機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用。因此，水分在植物生命活動中的作用還有通過蒸騰作用降低葉片的溫度；無機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究活動：選取三只一天未進(jìn)食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如下圖），在相同環(huán)境條件下，測得如右下表的數(shù)據(jù)。請

小白鼠

小白鼠找到食物的時間

第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒

（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于 行為。

（2）三只小白鼠找到食物的時間 （選填“相同”或“不同”），說明此類行為的獲得是建立在 因素的基礎(chǔ)上的。

（3）根據(jù)下圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即 ，可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到 （選填“強(qiáng)化”或“弱化”）。

（4）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該興趣小組提出的問題可能是： ？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對如圖漫畫解釋正確的是（　�。�

A.圖中所賣的蛙，因?yàn)榧饶茉谒猩睿帜茉陉懙厣仙�，所以被稱為兩棲動物。

B.圖中所賣四種動物中的鷹，胸肌兩端均附著在龍骨突上

C.圖中所賣四種動物中，兩種是變溫動物，一種為變態(tài)發(fā)育

D.此人做法對維持生態(tài)平衡具有積極作用，能增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的說法錯誤的是（ ）
A.正常生態(tài)系統(tǒng)中物種和數(shù)量相對穩(wěn)定
B.生物種類越多生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)
C.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越簡單越容易被破壞
D.任何外力的影響都是可以恢復(fù)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②如圖所示。

步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻?zhàn)杂赏ㄟ^橋①和橋②，大多數(shù)螞蟻爬向了B島。

步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數(shù)螞蟻爬向了C島。

（1）實(shí)驗(yàn)前對螞蟻進(jìn)行饑餓處理的目的是_________________________。

（2）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠_________進(jìn)行通訊。

（3）本實(shí)驗(yàn)移動“橋”時要用鑷子，不能用手直接移動的原因是 _______________。

（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊(duì)伍出現(xiàn)混亂狀態(tài)，短時間內(nèi)不能準(zhǔn)確走向目的地，可能的原因是________________________。

（5）該小組完成步驟三后進(jìn)行了幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于雙受精現(xiàn)象的說法，正確的是（ ）
A.普遍存在于植物界的生殖活動中
B.是綠色開花植物特有的生殖現(xiàn)象
C.普遍存在于動物界的生殖活動中
D.是綠色植物所特有的生殖現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】排球運(yùn)動員在比賽中需完成手腕屈和伸等動作，關(guān)于這些動作的分析不正確的是

A. 在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下完成

B. 由一塊骨骼肌收縮完成

C. 由骨骼肌牽引骨繞關(guān)節(jié)活動完成

D. 體現(xiàn)了關(guān)節(jié)的牢固和靈活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖示，回答問題

（1）運(yùn)動時能減少兩骨之間摩擦并緩沖兩骨之間撞擊力的是[4]_____。

（2）運(yùn)動是以骨骼為杠桿，關(guān)節(jié)為______，骨骼肌收縮為動力形成的。

（3）請寫出你身體上任一關(guān)節(jié)的名稱：_____。

（4）乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動時，必須在_____系統(tǒng)的支配下才能完成。

（5）當(dāng)你用手將食物放入嘴里時，上臂①所處的狀態(tài)是_____，屈肘動作在①和②的共同作用下完成，這說明，一個動作的完成至少需要_____組以上的肌群相互配合。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：

(l)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共有的基本結(jié)構(gòu)是：[ ]___________________，[ ]____________和[ ]____________。

(2)表示動物細(xì)胞的是____（填“甲”或“乙”）

(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是____________。

(4)甲和乙中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是____________。

(5)具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持植物細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________,植物進(jìn)行光合作用的場所是____________。

(6)西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分，這些細(xì)胞液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的[ ]____________。

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同步練習(xí)冊答案