3.移栽樹(shù)苗時(shí),下列措施不應(yīng)該采用的是(  )
A.多澆水,多施肥B.陰天或傍晚移栽C.帶土移栽D.剪去部分枝葉

分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程,葉片是蒸騰作用的主要部位.在植樹(shù)過(guò)程中,為了提高樹(shù)苗成活率,應(yīng)該減弱植物的蒸騰作用.如去掉部分葉片移栽、在陰天或傍晚移栽等,據(jù)此解答.

解答 解:A、多施肥,會(huì)增大土壤溶液的濃度,不利于根吸水;多澆水不利于根向深處生長(zhǎng),A符合題意;
B、在陰天或傍晚進(jìn)行移栽 光照不強(qiáng)烈,影響植物的蒸騰作用作用,能減少體內(nèi)水分的散失,避免出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高成活率.與降低蒸騰作用有關(guān),B不符合題意;
B、盡量帶土移栽 是為了保護(hù)幼根和根毛不受傷害,提高植物的吸水能力,C不符合題意;
D、剪去部分枝葉 葉是蒸騰作用的主要部位,減少枝葉會(huì)減弱植物的蒸騰作用,減少水的散失,利于植物的成活,D不符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 掌握蒸騰作用的意義及提高樹(shù)苗移栽成活率的措施是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列不能用自然選擇學(xué)說(shuō)解釋的選項(xiàng)是( 。
A.在經(jīng)常刮大風(fēng)的某海島生活著許多無(wú)翅和殘翅昆蟲(chóng)
B.動(dòng)物保護(hù)色的形成
C.箭青蛙絢麗奪目的警示色形成
D.高產(chǎn)奶牛的繁育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.根據(jù)如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.甲溫度升高可證明種子萌發(fā)放出能量
B.乙實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體還需要進(jìn)一步驗(yàn)證才能確定是氧氣
C.丙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究葉綠體是光合作用的場(chǎng)所
D.丁實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā),又回到心臟,不可能經(jīng)過(guò)哪條血管( 。
A.肝動(dòng)脈B.胃靜脈C.肺動(dòng)脈D.腎靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某生物小組同學(xué)探究“酸雨對(duì)生物的影響”的過(guò)程如下:
(1)要研究的問(wèn)題:酸雨對(duì)生物有影響嗎?.
(2)作出假設(shè):酸雨對(duì)生物有影響.
(3)制定方案:
①在一個(gè)花盆里播下5粒大豆,等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn);
②向食醋中加清水,做成“模擬酸雨”,用pH試紙測(cè)定它的pH值,使pH值在4左右;
③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:花盆中大豆幼苗都死亡了.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酸雨對(duì)生物有影響.
回答下列問(wèn)題:
A.該小組同學(xué)“要研究的問(wèn)題”是什么?請(qǐng)將你的答案填在上面的橫線(xiàn)上.
B.該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不足的地方嗎?如果有,請(qǐng)指出并幫助他們改正.
C.通過(guò)上述探實(shí)驗(yàn),你對(duì)酸雨有哪些認(rèn)識(shí)或看法?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.動(dòng)物群體中的信息交流,對(duì)動(dòng)物的覓食、御敵和繁殖后代等方面具有非常重要的意義.正確(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的一項(xiàng)是( 。
A.-片森林中的所有動(dòng)物、植物、微生物構(gòu)成了森林生態(tài)系統(tǒng)
B.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的
C.在一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類(lèi)和數(shù)量是恒定不變的
D.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于人類(lèi)的破壞能力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.W 人體內(nèi)具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳作用的血細(xì)胞是( 。
A.血小板B.白細(xì)胞C.紅細(xì)胞D.肌肉細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.小明不小心將自己的手指皮膚劃破,流出了少量的鮮血.皮膚由表皮和真皮構(gòu)成,其中,真皮主要由結(jié)締組織構(gòu)成,內(nèi)有豐富的血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢.請(qǐng)回答:
(1)在人體的結(jié)構(gòu)層次中,皮膚屬于器官.
(2)從出血量可判斷為毛細(xì)血管出血.
(3)幾分鐘后,傷口處血液凝固.血液中具有止血凝血作用的血細(xì)胞是血小板.
(4)如果傷口沒(méi)有及時(shí)處理好,可能會(huì)引發(fā)炎癥,在其膿液中含有死亡的血細(xì)胞--白細(xì)胞,它的主要功能是吞噬病菌.

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同步練習(xí)冊(cè)答案