A. | 甲溫度升高可證明種子萌發(fā)放出能量 | |
B. | 乙實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體還需要進(jìn)一步驗(yàn)證才能確定是氧氣 | |
C. | 丙實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究葉綠體是光合作用的場(chǎng)所 | |
D. | 丁實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物 |
分析 圖示中的四套裝置是驗(yàn)證植物的三大生理作用的常用的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)裝置,A裝置是驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)釋放能量;B裝置驗(yàn)證植物的光合作用釋放氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置;C裝置是驗(yàn)證光合作用的場(chǎng)所是葉綠體的對(duì)照試驗(yàn);D裝置在有對(duì)照組的情況下用來驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳,結(jié)合選項(xiàng)中的圖示所表示信息分析解答.
解答 解:A、萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,甲溫度升高證明種子萌發(fā)放出能量,A正確;
B、氧氣有助燃的性質(zhì),乙裝置中試管內(nèi)收集的氣體能夠使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明裝置內(nèi)的植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了氧氣,但是可產(chǎn)生的氣體還需要進(jìn)一步驗(yàn)證才能確定是氧氣.B正確.
C、綠色部分與非綠色部分的區(qū)別是非綠色部分沒有葉綠體,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是非綠色部分沒有變藍(lán),說明非綠色部分沒有淀粉制造,故不能正常進(jìn)行光合作用,因此要進(jìn)行正常的光合作用必須要有葉綠體參與才行.故丙實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,C正確;
D、氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳.因此Ⅰ裝置和Ⅱ裝置唯一的變量是二氧化碳的有無,因此丁實(shí)驗(yàn)裝置可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料,D錯(cuò)誤;
故選:D
點(diǎn)評(píng) 要學(xué)會(huì)熟記一些實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)以及用處,搞清裝置設(shè)計(jì)的原理,這樣,對(duì)解答類似的試題會(huì)很有幫助.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 虎身上的斑紋是保護(hù)色,有利于捕食和逃避敵害 | |
B. | 蠅是昆蟲身體分三部分,有3對(duì)足 | |
C. | 虎體內(nèi)有脊柱是脊柱動(dòng)物而蠅體內(nèi)沒有脊柱是無脊椎動(dòng)物 | |
D. | 虎用肺呼吸而蠅用皮膚呼吸所以虎比蠅高等 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨手關(guān)燈、拔插頭 | |
B. | 出門短途步行,長(zhǎng)途坐公交車 | |
C. | 一張紙雙面用 | |
D. | 為了衛(wèi)生常用一次性牙刷,一次性水杯 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn) | B. | 物種起源與生物進(jìn)化的理論 | ||
C. | 血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn) | D. | 生物分類系統(tǒng)的建立 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com