7.在探究菜青蟲的取食行為的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述不正確的是(  )
A.首先要盡可能地為菜青蟲創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件;其次,飼養(yǎng)的菜青蟲的數(shù)量要較多,否則很難說(shuō)明問(wèn)題
B.選擇含特殊揮發(fā)油,最好帶毛或帶刺的植物葉片,如芹菜葉,看看菜青蟲是否喜歡
C.葉片和濾紙的大小、顏色可以不一致
D.最好將對(duì)照實(shí)驗(yàn)分開來(lái)做

分析 (1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.為了保證變量的唯一兩塊濾紙的大小、性狀、顏色要相同;要在同一時(shí)間、地點(diǎn)(或者環(huán)境)做實(shí)驗(yàn);做重復(fù)實(shí)驗(yàn)等.
(2)菜青蟲總是取食十字花科植物,是菜青蟲生來(lái)就有的,不學(xué)就會(huì)的先天性行為.

解答 解:A、飼養(yǎng)菜青蟲時(shí)應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件,如適當(dāng)?shù)墓庹、濕度、適宜的溫度、充分而新鮮的食物等.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的菜青蟲數(shù)量要多,條數(shù)要一樣,這樣才有說(shuō)服力,A正確;
B、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉,榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上,還選擇含特殊揮發(fā)油的植物葉片,如薄荷葉、芹菜葉等,看看菜青蟲更趨向于去哪里取食,B正確.
C、實(shí)驗(yàn)用的濾紙和葉片的大小、顏色應(yīng)一致,這樣做的目的是為了避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾,保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效,C錯(cuò)誤.
D、在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn),為了避免其它因素的影響,最好將對(duì)照實(shí)驗(yàn)分開來(lái)做,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記菜青蟲的食性以及實(shí)驗(yàn)變量的控制.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.俗語(yǔ)“螳螂捕蟬,黃雀在后”所描述的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?table class="qanwser">A.蟬→螳螂→黃雀B.蟬→螳螂→黃雀→人C.樹→蟬→螳螂→黃雀D.陽(yáng)光→樹→蟬→螳螂→黃雀

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是地球上水循環(huán)的一張示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示來(lái)回答問(wèn)題:

(1)綠色植物對(duì)地球上的水循環(huán)起到了重要作用.植物依靠根從土壤中吸收水分,植物吸收的水分大部分通過(guò)蒸騰作用作用散發(fā)到大氣中去.
(2)氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞組成,是植物體內(nèi)散發(fā)水分和與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.W  關(guān)于體循環(huán)和肺循環(huán),下列敘述不正確的是( 。
A.二者同時(shí)進(jìn)行B.二者由毛細(xì)血管連通
C.二者由心臟連通D.二者構(gòu)成了人體的整個(gè)血液循環(huán)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.李明同學(xué)因受寒患流感,流鼻涕,呼吸不暢,咽喉腫痛、發(fā)燒.醫(yī)生給他開了感冒藥,且叮囑要注意休息、補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)李明流出的大量鼻涕,其主要成分是鼻腔內(nèi)表面的黏膜分泌的黏液;李明同學(xué)感到呼吸不暢,是因?yàn)槠鋬?nèi)還分布著豐富的毛細(xì)血管,充血腫脹而阻塞了鼻腔.
(2)李明咽喉腫痛,如果做血液常規(guī)檢查,這時(shí)化驗(yàn)單中數(shù)值明顯增多的血細(xì)胞是WBC(用英文縮寫)
(3)李明發(fā)燒到了38.5℃,導(dǎo)致惡心、厭食,其原因是過(guò)高的體溫抑制了消化酶的活性;由于不能正常進(jìn)食,幾天后身體明顯消瘦,這主要是因?yàn)閮?chǔ)藏在體內(nèi)的脂肪;等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗多補(bǔ)充少的緣故.
(4)李明吃的感冒藥被封裝在淀粉制成的膠囊中,這是為了避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激,其道理是胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸,避免了對(duì)胃產(chǎn)生的刺激,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.我國(guó)的四川、甘肅等地,在海拔2000-4000米的高山中,生活著珍惜動(dòng)物熊貓.具統(tǒng)計(jì),目前野生大熊貓僅存800只左右.請(qǐng)分析回答:
(1)造成大熊貓瀕危的因素很多,大熊貓的食物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,繁殖力很弱,但主要原因是人類破壞了大熊貓的棲息地.
(2)從生物多樣性角度看,如果大熊貓滅絕,就意味著該物種所擁有的基因庫(kù)在地球上永遠(yuǎn)消失,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,必定會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成影響.
(3)有的學(xué)者提出,通過(guò)克隆技術(shù)大量繁殖大熊貓,然后送回野生環(huán)境以增加其種群數(shù)目.從遺傳多樣性的角度分析,這樣做的最大弊端是破壞了種群基因庫(kù)中基因的多樣化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于草履蟲的生理功能,下列敘述正確的是( 。
①通過(guò)表膜完成呼吸    ②通過(guò)肛門排出食物殘?jiān)?nbsp;   ③通過(guò)食物泡消化食物.
A.①②B.①②③C.②③D.①③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)根據(jù)眼球的基本結(jié)構(gòu)圖,寫出有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱和功能:
(1)[③]晶狀體透明而有彈性,像雙凸透鏡,能折射光線而成像于[9]視網(wǎng)膜上;[⑤]鞏膜白色堅(jiān)固,能保護(hù)眼球的;[⑨]視網(wǎng)膜含有許多對(duì)光線敏感的細(xì)胞,能感受光的刺激.
(2)不注意用眼衛(wèi)生,會(huì)引起眼球的晶狀體功能異常,形成近視.請(qǐng)指出兩種不良的用眼習(xí)慣.
①如躺臥看書②過(guò)長(zhǎng)時(shí)間看電視.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.霏霏把自家收獲得番茄切成條塊裝入瓶中,上籠蒸約半小時(shí)后,取出立即加蓋并密封,以備冬季食用.這樣做能夠較長(zhǎng)時(shí)間而不腐爛變質(zhì)的原因是(  )
①高溫可殺死食品中的微生物  ②瓶中為真空狀態(tài)  ③瓶中過(guò)于干燥  ④外界微生物很難進(jìn)入瓶中.
A.①②B.①④C.③④D.②③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案