A. | 溫度 | B. | 水分 | C. | 陽光 | D. | 空氣 |
分析 青蛙的體溫會受到氣溫的影響,隨著氣溫的變冷,它們的體溫也會逐漸下降.當(dāng)氣溫下降到一定程度時,一些動物就會被凍死,為了生存,像青蛙這類的冷血動物就鉆進泥土里,處于假死狀態(tài),以此來躲避嚴寒,等到第二年春天地溫升高后再出來活動,這就是為什么青蛙要冬眠的緣由.
解答 解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體.青蛙是變溫動物,體溫隨著環(huán)境溫度的變化而變化,為了避免溫度過低凍傷甚至凍死,變溫動物青蛙有冬眠的特性,主要是受溫度影響的.
故選:A.
點評 生物的生存離不開環(huán)境,冬眠是動物對環(huán)境的一種適應(yīng).
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不需要親鳥喂養(yǎng) | B. | 后肢強健有力 | C. | 眼睛已經(jīng)睜開 | D. | 身體裸露 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→④→③ | B. | ①→③→②→④ | C. | ①→③→④→② | D. | ④→②→③→① |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部用于植物的生理活動 | |
B. | 全部以熱能的形式散失 | |
C. | 被植物貯存起來 | |
D. | 部分用于各種生命活動,另一部分以熱能的形式散失 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
實驗裝置 | W | X | Y | Z | C |
溫度環(huán)境(℃) | 20 | 26 | 30 | 35 | 39 |
水分減少量(克) | 8 | 14 | 20 | 26 | 30 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用消耗水,使空氣干燥 | B. | 光合作用減弱,釋放的氧氣減少 | ||
C. | 蒸騰作用旺盛使室內(nèi)濕度過大 | D. | 夜間只進行呼吸,與人爭奪氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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