15．如圖是驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的示意圖，為了獲得更科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中使用的塑料袋顏色最好為（　�。�
A．黑色B．白色C．紅色D．無(wú)色透明

分析 綠色植物在光下既能進(jìn)行光合作用，又能進(jìn)行呼吸作用，選用黑塑料袋目的是它透光性差，遮光性好，可以最大限度的抑制光合作用．

解答 解：在光下，植物既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，光合作用的強(qiáng)度超過(guò)呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳在植物體內(nèi)就被植物進(jìn)行光合作用給消耗掉了，所以導(dǎo)致植物的呼吸作用不明顯，光合作用的條件是光照，黑色塑料袋能防止光線的進(jìn)入，保持黑暗的環(huán)境，在這種條件下，只能進(jìn)行呼吸作用而不能進(jìn)行光合作用，可以產(chǎn)生出較多的二氧化碳．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握光合作用和呼吸作用的條件，理解二者是互為相反、互相聯(lián)系的兩個(gè)生理過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列不屬于扁形動(dòng)物的是（　　）
A．水蛭B．豬肉絳蟲C．渦蟲D．血吸蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．嗨，大家好，我是食物中的葡萄糖！如圖是我和伙伴們?cè)谌梭w內(nèi)的部分旅程．
（1）我們?cè)谙澜?jīng)過(guò)Ⅰ吸收過(guò)程進(jìn)入血液循環(huán)，隨著血液運(yùn)輸最先到達(dá)心臟的右心房（選填“左心房”或“右心房”）．
（2）大部分伙伴在組織細(xì)胞內(nèi)被分解，為生命活動(dòng)提供能量．
（3）我溜到腎臟去體驗(yàn)?zāi)蛞旱男谐�，通過(guò)Ⅱ腎小球的過(guò)濾作用和Ⅲ腎小管的重吸收作用，回到血液里．
（4）腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，請(qǐng)推測(cè)下列四種組成根尖的細(xì)胞中，主要負(fù)責(zé)從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于細(xì)胞生活的敘述中，正確的是（　　）
A．所有的物質(zhì)都能自由通過(guò)細(xì)胞膜B．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體
C．細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的D．細(xì)胞中的物質(zhì)分為有機(jī)物和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列不屬于生物因素的是（　　）
A．光照可以使花兒在不同的季節(jié)和時(shí)間綻放
B．雄鹿在交配季節(jié)到來(lái)時(shí)，會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪配偶而發(fā)生爭(zhēng)斗
C．�？街谛窔ど希鼈冎g可以互惠互利地生活
D．企鵝在交配產(chǎn)卵后，雌企鵝負(fù)責(zé)尋找食物，雄企鵝負(fù)責(zé)孵卵的重任

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下 列 能 發(fā) 育 成 植 物 側(cè) 芽 的 結(jié) 構(gòu) 是（　　）
A．幼 葉B．芽原 基C．葉原 基D．生長(zhǎng) 點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．植物進(jìn)行光合作用的具體場(chǎng)所是（　�。�
A．線粒體B．柵欄組織C．皮表細(xì)胞D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的是（　�。�
A．駱駝尿液較少B．山頂?shù)钠煨螛涔?/td>
C．荒漠中駱駝刺有長(zhǎng)長(zhǎng)的根D．海豹皮下脂肪較厚

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同步練習(xí)冊(cè)答案