11．如圖表示的實(shí)驗(yàn)步驟②和④滴加的液體分別是（　�。�
A．清水、清水B．清水、碘液C．碘液、清水D．碘液、生理鹽水

分析 制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片操作步驟，為了便于記憶我們可以把這每個(gè)步驟簡(jiǎn)潔地用一個(gè)字代表：擦→滴→撕→展→蓋→染．

解答 解：圖示①蓋蓋玻片，②染色，③放置表皮，④滴加液體．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟是：擦片→滴液→撕取材料→展平表皮→蓋片→染色．即用紗布擦凈載玻片和蓋玻片、用滴管在載玻片的中央滴一滴清水、用鑷子撕一塊洋蔥表皮、用解剖針展平、用鑷子夾住蓋玻片的一端讓另一端接觸液滴慢慢放下蓋玻片以防產(chǎn)生氣泡、用滴管吸碘液一滴在蓋玻片一端染色用吸水紙?jiān)诹硪欢擞梦堅(jiān)诹硪欢宋谷旧鶆颍C上所述：②染色用的液體是碘液，④滴加液體是指滴加清水．
故答案為：C

點(diǎn)評(píng) 本題屬基礎(chǔ)性考查，結(jié)合臨時(shí)裝片的制作實(shí)驗(yàn)本題應(yīng)不難．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列屬于兩棲動(dòng)物的是（　�。�
A．青蛙B．河蚌C．�？�D．金魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是水螅和蛔蟲(chóng)的解剖圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）水螅的結(jié)構(gòu)[⑤]消化腔，和蛔蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)[⑦]功能相同，具有消化和吸收的作用．
（2）水螅靠[②]捕捉食物，而蛔蟲(chóng)只能獲取現(xiàn)成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因而，運(yùn)動(dòng)能力更差的是蛔蟲(chóng)．
（3）水螅的體壁有兩胚層，蛔蟲(chóng)的體壁有三胚層．
（4）水螅和蛔蟲(chóng)相比較，結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，進(jìn)化更高等的是蛔蟲(chóng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）血液從[3]腎小球?yàn)V過(guò)到[6]腎小囊成為原尿．
（2）原尿經(jīng)過(guò)[7]腎小管的重吸收作用，形成尿液．
（3）與[3]內(nèi)液體相比，[6]內(nèi)液體不含大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞．
（4）與原尿相比，尿中不含葡萄糖
（5）尿的形成包括過(guò)濾作用、重吸收作用兩個(gè)過(guò)程．
（6）圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)序號(hào)是1234．
（7）腎單位中血液由動(dòng)脈血變靜脈血是在腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．圖為人體部分生理活動(dòng)圖，圖中b排出人體的途 徑有（　�。l
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中①過(guò)程是細(xì)胞分裂．②過(guò)程產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，從而形成不同功能的組織．
（2）A、B、C三種細(xì)胞中，[A]（填字母）能產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．我們從小學(xué)到現(xiàn)在初中，身體長(zhǎng)高了，這是與骨的長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)，骨的長(zhǎng)長(zhǎng)是骨骺端的軟骨層的細(xì)胞分裂的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是“與小腸相通的消化腺”示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人體最大的消化腺是[③]（填序號(hào)）．
（2）儲(chǔ)存膽汁的部位是膽囊．
（3）圖中⑤胰腺分泌的消化液是胰液，含多種消化酶．
（4）蛋白質(zhì)最終在②內(nèi)被消化為氨基酸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．血友病患者一旦有傷口就會(huì)流血不止，原因是其血液中缺少（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．血小板D．血漿

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同步練習(xí)冊(cè)答案