以下內(nèi)容不能表示生物多樣性的是（ ）

A、生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B、物種多樣性 C、遺傳多樣性 D、數(shù)量多樣性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市西片八年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖，天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時天平兩端平衡�，F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。則

（1）產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的 作用

（2）綠色植物進行光合作用的場所是 ，條件是需要 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島海濱學(xué)校八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????

細菌真菌的培養(yǎng)通常包括以下步驟，請選擇正確的排列順序 （ ）

①配制培養(yǎng)基②在適宜的溫度下培養(yǎng)③冷卻、接種④高溫滅菌

A．①④③② B．①②③④ C．②①③④ D．①③②④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川綿陽外國語學(xué)校八年級第一學(xué)期期中檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當我們坐在小船中欣賞湖光山色的時候，你知道用于劃水的槳和魚的哪些結(jié)構(gòu)的作用相同

（ ）

A．軀干部 B．尾部 C．鱗片 D．胸鰭

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科目：初中生物 來源：2015-2016湖北咸豐清坪鎮(zhèn)民族中學(xué)七年級上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在使用光學(xué)顯微鏡時，下列敘述正確的是( )

A．顯微鏡下觀察的生物材料應(yīng)薄而透明

B．使鏡筒下降時，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視目鏡

C．對光時應(yīng)先將高倍物鏡正對通光孔

D．要使視野變亮，應(yīng)調(diào)節(jié)準焦螺旋

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科目：初中生物 來源：2015-2015內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新二中八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。下圖為自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中的真菌、細菌的生活方式是腐生，是生態(tài)系統(tǒng)中的 者．生物遺體被細菌、真菌分解成的 、 和 等物質(zhì)能重新被綠色植物利用。

（2）圖中細菌、真菌和動物等生活所需要的有機物歸根到底來自綠色植物

的 （填生理過程）。因此，綠色植物是生物圈中的 者。

（3）從圖中可以看出，細菌和真菌對于自然界中的 起著重要作用。

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科目：初中生物 來源：2015-2015內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新二中八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被稱為微生物之父,利用鵝頸瓶實驗證明細菌不會自然發(fā)生的科學(xué)家是（ ）

A．列文·虎克 B．沃森 C．巴斯德 D．林奈

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福鼎南片八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕琢春泥”的詩句描繪了動物的（ ）

A．取食行為 B．繁殖行為 C．防御行為 D．攻擊行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016甘肅定西安定公園路中學(xué)八年級上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用牛肉汁與瓊脂混合在一起，制作成培養(yǎng)基，可以作為觀察細菌和真菌的材料，原因是培養(yǎng)基為

細菌和真菌的生長提供了

A．水分 B．空氣 C．無機鹽 D．有機物

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同步練習(xí)冊答案