17.克隆羊多莉有三個(gè)媽媽?zhuān)粋(gè)提供細(xì)胞核,一個(gè)提供去核卵細(xì)胞,一個(gè)代孕.克隆羊多莉應(yīng)該像( 。
A.供核母羊B.供卵母羊C.代孕母羊D.不一定

分析 (1)“克隆”的含義是無(wú)性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.
(2)細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳控制中心,在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位.因此在克隆的過(guò)程中,誰(shuí)提供了細(xì)胞核,克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí).

解答 解:克隆羊多莉的細(xì)胞核來(lái)自于“供核母羊”,具有“供核母羊”的全部遺傳信息.因此,克隆羊多莉應(yīng)該像“供核母羊”.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點(diǎn)以及克隆的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.根據(jù)病毒寄主的不同,可以將病毒分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.仔細(xì)閱讀下面的材料,分析并回答下列問(wèn)題
材料一 隨著“江北水域”的積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建設(shè),生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善.每到冬季來(lái)臨之際,南方的湖泊中又見(jiàn)野鴨的歸來(lái),譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的南方縣城鵲巢星羅密布,鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng),已成為一道亮麗的風(fēng)景線.
材料二 蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在很短時(shí)間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì).雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠他們之間釋放的“氣味”和“聞”到“氣味”實(shí)現(xiàn)的.
材料三 隨著人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物的保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為會(huì)失去,如野馬只會(huì)在水槽中飲水.為了恢復(fù)野馬在野生條件下的飲水能力,把原先導(dǎo)水入槽的橡膠管拉向水坑.一步步誘導(dǎo)野馬去水坑飲水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力.
(1)材料一中列舉了2種生物的不同行為,即野鴨的遷徙行為和喜鵲的繁殖行為.從動(dòng)物行為獲取的途徑看它們屬于先天性行為這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
(2)材料二中的雌雄蛾依靠氣味爬到一起,這種氣味在生物學(xué)上叫性外激素,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行信息交流(或通訊).
(3)材料三中的人類(lèi)對(duì)野馬進(jìn)行野外飲水訓(xùn)練,野馬所形成的水坑行為屬于學(xué)習(xí)行為,這種行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列不含葉綠體的細(xì)胞是( 。
A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞B.黃瓜表層果肉細(xì)胞
C.黑藻葉片細(xì)胞D.衣藻細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.使用顯微鏡的方法步驟取鏡和安放、對(duì)光、觀察和清潔收鏡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.城市生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是( 。
A.鳥(niǎo)B.昆蟲(chóng)C.綠化植物D.農(nóng)民

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.小明同學(xué)在用顯微鏡觀察細(xì)胞裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片時(shí),污點(diǎn)都不動(dòng).你認(rèn)為污點(diǎn)可能在物鏡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.把樟樹(shù)和大熊貓身體結(jié)構(gòu)的構(gòu)成進(jìn)行比較,樟樹(shù)沒(méi)有( 。┻@一結(jié)構(gòu)層次.
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.植物的蒸騰作用會(huì)散失大量的水分,可以拉動(dòng)水分向上運(yùn)輸.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案