A. | 播種前要對土壤進(jìn)行翻耕,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要充足的空氣 | |
B. | 播種時要給土壤施農(nóng)家肥,主要是為了給植物生長提供有機(jī)物 | |
C. | 播種后要用地膜覆蓋,是為了控制溫度,有利于種子提早萌發(fā) | |
D. | 要適時給莊稼松土,是為了給植物根的呼吸作用提供充足的氧氣 |
分析 生物圈中大多數(shù)的生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間.
此題考查的是呼吸作用原理的應(yīng)用.可以從呼吸作用的原理和所采取措施的目的方面來切入.
解答 解:A、播種前要對土壤進(jìn)行翻耕,是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要充足的空氣,故正確;
B、播種時施農(nóng)家肥,主要是給植物生長提供無機(jī)鹽,不是有機(jī)物,故錯誤;
C、北方早春溫度較低,播種后,用透光的塑料薄膜覆蓋地面,可以提高溫度,利于種子的呼吸作用,使種子提早萌發(fā).故正確;
D、農(nóng)民給莊稼松土的目的是使土壤疏松,是為了給植物根的呼吸作用提供充足的氧氣,促進(jìn)根的呼吸.故正確.
故選:B.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些生產(chǎn)生活現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁有保護(hù)細(xì)胞的功能 | B. | 細(xì)胞壁有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 | ||
C. | 細(xì)胞膜有保護(hù)細(xì)胞的功能 | D. | 細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能控制物質(zhì)進(jìn)出的是② | |
B. | 控制“種瓜得瓜”的遺傳物質(zhì)在④中 | |
C. | ⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 | |
D. | 洋蔥細(xì)胞的⑤內(nèi)含有刺激性物質(zhì)刺激人流淚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鳥卵的結(jié)構(gòu)中,卵黃將來發(fā)育為雛鳥 | |
B. | 兩棲動物的幼體生活在水中 | |
C. | 嫁接時要讓接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 | |
D. | 蜜蜂的發(fā)育依次經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,為完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此顯微鏡的最小放大倍數(shù)為26倍 | B. | 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰 | ||
C. | 從甲到乙要向右移動玻片標(biāo)本 | D. | 乙的亮度比甲的亮度大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的組織是由分生組織分裂分化而來 | |
B. | 葉片的表皮屬于上皮組織 | |
C. | 動植物體共有的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞、組織、器官、生物體 | |
D. | 菜豆種子在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非條件反射--具體信號 | B. | 非條件反射--抽象信號 | ||
C. | 條件反射--具體信號 | D. | 條件反射--抽象信號 |
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