下圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)、植物由小長(zhǎng)大,是從圖甲所示的 開(kāi)始的。該過(guò)程與細(xì)胞 、 和分化密切相關(guān)。
(2)、細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是 數(shù)量先加倍,后平均分配到兩個(gè)細(xì)胞中,從而確保了親子代細(xì)胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。
(3)、[b]過(guò)程叫做細(xì)胞的 ,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。
(4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都外語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)上期末綜合測(cè)試一生物試卷(解析版) 題型:填空題
為了保護(hù)植物資源,走可持續(xù)發(fā)展的道路,大力提倡全民義務(wù)植樹(shù)、綠化祖國(guó),并將每年的 定為全國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川宜賓雙龍學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
圖一表示正在進(jìn)行胚胎發(fā)育的鴿卵,圖二表示家兔的胚胎發(fā)育,請(qǐng)回答:
(1)家鴿和家兔的生殖方式都屬于 生殖.
(2)[1]是胚胎,它由鴿卵卵黃表面中央的 發(fā)育而來(lái).[1]在發(fā)育過(guò)程中,所需的養(yǎng)料由 (填序號(hào))提供,所需要的氧氣可以由氣室提供,也可以通過(guò)卵殼上的 和外界進(jìn)行氣體交換.
(3)[8]通過(guò)[ ] 與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.
(4)在生殖發(fā)育方面,家兔比家鴿高等的特點(diǎn)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川宜賓雙龍學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
染色體攜帶著生命的密碼,它包含指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的遺傳信息的一系列指令,是制造自己生命大廈的藍(lán)圖,下列對(duì)染色體數(shù)目的理解正確的是( )
A.染色體越多越好 B.染色體越少越好
C.染色體必須保持?jǐn)?shù)量穩(wěn)定 D.染色體多了會(huì)生病,少了沒(méi)關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川宜賓雙龍學(xué)校八年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(下列有關(guān)兩棲動(dòng)物的描述錯(cuò)誤的是( )
A.既能在水中生活,又能在陸地上生活的動(dòng)物
B.青蛙是兩棲動(dòng)物,幼體生活在水中,用鰓呼吸
C.兩棲動(dòng)物成體用肺呼吸,體溫不恒定
D.兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,成體大多生活在陸地上
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南硯山民族中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期三月份月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米的一個(gè)體細(xì)胞里有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)兩次連續(xù)的分裂,形成的新細(xì)胞內(nèi)含有的染色體數(shù)是
A.5對(duì) B.10條 C.10對(duì) D.20對(duì)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南硯山民族中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期三月份月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
顯微鏡的目鏡不變,物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×,視野的變化是
A.變亮 B.細(xì)胞數(shù)增多
C.標(biāo)本范圍變大 D.標(biāo)本范圍變小
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南硯山民族中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期三月份月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物都與現(xiàn)代生物技術(shù)有關(guān),其中利用技術(shù)與其他不同的是
A.巨型小鼠 B.抗蟲煙草
C.克隆羊 D.轉(zhuǎn)基因鯉魚
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級(jí)下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
食物消化和吸收的主要器官是( )
A.口腔 B.胃
C.小腸 D.大腸
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