【題目】下圖表示發(fā)生在天竺葵植株體內(nèi)的某些生理過程,圖中字母表示某些物質(zhì),據(jù)圖 回答問題:

(1)如果②表示的是二氧化碳,③表示的是氧氣,則在葉片上進(jìn)行的生理過程是____作 用,其表達(dá)式為:________。

(2)物質(zhì)①表示的是________,根吸收①的動力主要來自植物的________作用,物質(zhì)①在植物體內(nèi)運(yùn)輸通過莖中的________(填“導(dǎo)管”或“篩管”)。

(3)綠色植物通過光合作用維持著生物圈中的________平衡。

(4)植物進(jìn)行各項(xiàng)生理活動所需要的能量來自________作用。

【答案】光合 蒸騰 導(dǎo)管 碳—氧 呼吸

【解析】

(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程。

(2)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程。

(1)光合作用的公式為

?梢娫撋磉^程是光合作用。

(2)綠色植物的蒸騰作用是把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔蒸發(fā)到大氣中的是好,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也異同被向上吸收和運(yùn)輸,動力都是來自于植物的蒸騰作用。

(3)光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程。綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡(簡稱碳-氧平衡)

(4)呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程。所以植物進(jìn)行各項(xiàng)生理活動所需要的能量來自呼吸作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】足癬(人稱“腳氣病”)是由下列哪種微生物引起的( 。
A.細(xì)菌
B.真菌
C.放線菌
D.病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)白細(xì)胞的數(shù)量顯著增多,可能引起的原因是:

A、 貧血 B、 炎癥 C、 高原反應(yīng) D、身體強(qiáng)健

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藻類植物沒有、、的分化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示從桃花到形成果實(shí)的過程,據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中,桃花的雄蕊部分包括[ ]和[ ]。

(2)受精完成后,圖甲中的[]____發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成圖乙中的[ ], d 由 發(fā)育而來。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌與動物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,主要的區(qū)別是它沒有

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的生長需要量最多的是含、的無機(jī)鹽.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們常吃的葵花子和西瓜子分別屬于植物體的( 。
A.果實(shí)和種子
B.種子和種子
C.果實(shí)和果實(shí)
D.種子和果實(shí)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某人腳背受傷發(fā)炎,醫(yī)生在他的左臀部注射消炎藥。藥劑到達(dá)足部的歷程是( )。

①左心房、左心室

②右心房、右心室

③肺

④主動脈

⑤肺動脈

⑥肺靜脈

⑦下腔靜脈

⑧下肢動脈

A. ⑦①⑥③⑤②④⑧ B. ⑥①⑤③⑦②④⑧

C. ⑦⑥③⑤①②④⑧ D. ⑦②⑤③⑥①④⑧

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案