冬天，我市的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。某溫室從某日19點(diǎn)開始持續(xù)密封48小時(shí)，測(cè)得溫室內(nèi)CO2體積分?jǐn)?shù)的變化情況如右圖所示，下列分析正確的是
A．曲線bc或de溫室內(nèi)二氧化碳含量降低，是因?yàn)槭卟嗽谠摃r(shí)間段內(nèi)只進(jìn)行光合作用而所致
B．曲線ab或cd溫室內(nèi)二氧化碳含量增加，是因?yàn)槭卟嗽谠摃r(shí)間段內(nèi)只進(jìn)行呼吸作用所致
C．c,e點(diǎn)示溫室內(nèi)CO2含量低，表明此時(shí)光合作用最強(qiáng)時(shí)間
D．b,d點(diǎn)示溫室內(nèi)CO2含量高，不能表明此時(shí)呼吸作用最強(qiáng)
D

試題分析：植物進(jìn)行光合作用吸入二氧化碳放出氧氣，進(jìn)行呼吸作用吸入氧氣放出二氧化碳，蔬菜大棚是一個(gè)相對(duì)密閉的空間，植物在白天光合作用強(qiáng)度超過呼吸作用，光合作用吸收的二氧化碳超過呼吸作用放出的二氧化碳，會(huì)使大棚內(nèi)的二氧化碳的含量逐漸降低，夜晚無光不進(jìn)行光合作用，但呼吸作用仍然進(jìn)行，不斷放出二氧化碳，使大棚內(nèi)二氧化碳濃度不斷升高，曲線圖中的a～b，c～d段處于夜間，故二氧化碳濃度不斷升高，b～c，d～e段處于白天，故二氧化碳濃度不斷降低。
點(diǎn)評(píng)：此題較新穎，難度一般，熟知光合作用的條件，知道夜間植物不能進(jìn)行光合作用，結(jié)合圖表解答此題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述不屬于光合作用對(duì)自然界的意義的是（   ）
A．制造有機(jī)物B．提高空氣的溫度
C．維持碳—氧平衡D．為生物提供可以利用的能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”實(shí)驗(yàn)中，氫氧化鈉溶液的作用是
A．吸收氧氣B．吸收二氧化碳C．吸收碘液D．吸收水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

利用地窖儲(chǔ)存種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久。地窖中的二氧化碳濃度較高，這有利于(    )
A．降低呼吸作用B．降低蒸騰作用
C．促進(jìn)果實(shí)成熟D．增強(qiáng)光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的一項(xiàng)是 （    ）
A．植物體只有綠葉能進(jìn)行光合作用
B．光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉
C．光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件
D．光能轉(zhuǎn)變成貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物進(jìn)行呼吸作用的主要結(jié)構(gòu)是（   ）
A．線粒體B．細(xì)胞核C．液泡D．葉綠體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：葉片見光部分遇碘變藍(lán)，不見光部分遇碘不變藍(lán)，這個(gè)結(jié)果證明了
①光合作用產(chǎn)生了淀粉                   ②光合作用產(chǎn)生了氧
③光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件之一   ④二氧化碳是光合作用的原料
A．①②B．③④C．①③D．②④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟：（5分）
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時(shí)。
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸變成　　  　色。
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片見光部分呈　　色，沒遮光的部分不變　　　色。說明綠葉在光下生成了       （物質(zhì)），生產(chǎn)車間是    

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是
A．細(xì)胞壁B．線粒體　C．細(xì)胞核D．葉綠體

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