腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，常被人們作為觀賞植物來(lái)栽培，盆栽腎蕨應(yīng)如何管理？（ ）

A．放在向陽(yáng)處，少澆水

B．放在向陽(yáng)處，多澆水

C．放在陰濕處，少澆水

D．放在陰濕處，多澆水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建永定第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次階段測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物的發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育的是（ ）

A．豆娘 B．蟋蟀 C．蝗蟲(chóng) D．蚊子

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇鹽城景山中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第三次階段考試生物試卷（解析版） 題型：?????

某同學(xué)列舉了以下四條食物鏈，其中書(shū)寫(xiě)正確的一條是

A．植物←田鼠←蛇←黃鼠狼 B．草→野兔→狐貍→真菌

C．老鼠→蛇→鷹 D．黃鼠狼←蛇←田鼠←植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭浩特市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于社會(huì)行為的是

A．狼群合作捕食 B．烏賊噴出墨汁

C．狗為爭(zhēng)奪骨頭而爭(zhēng)斗 D．母袋鼠哺育幼袋鼠

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津育新中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖為某樹(shù)葉的形態(tài)圖，圖中的1、2、3、4分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若此圖表示植物的光合作用，則1、2、4分別代表 、 、

（2）若此圖表示植物的呼吸作用則1、2分別代表 、 。

（3）若此圖代表植物的蒸騰作用則2代表 。

（4） 以上三種生理活動(dòng)植物在白天進(jìn)行的有 種。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西西北農(nóng)林科大附中八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

鯽魚(yú)的呼吸器官是 ，水通過(guò)口進(jìn)入鰓，水中的 進(jìn)入鰓絲中的血液，而血液中的 進(jìn)入水中，因此從鰓流出血液是 血，而流入鰓的血液是 血，進(jìn)行完氣體交換的水從 流出。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川瀘州合江參寶初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在一片水稻田的生態(tài)系統(tǒng)中，昆蟲(chóng)以水稻為食，青蛙以昆蟲(chóng)為食。三者的相互關(guān)系可以用下圖表示，圖中各長(zhǎng)方形的長(zhǎng)度分別表示上述三種生物的數(shù)量，長(zhǎng)方形越長(zhǎng)，表示該生物的數(shù)量越多。請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中各字母所表示的生物：A ；B ； C 。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是 ，消費(fèi)者是 、 。

（3）如果大量捕食青蛙，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量會(huì)明顯增加的生物是 ，

明顯減少的生物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川瀘州合江參寶中學(xué)八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

�？懦鍪澄餁�?jiān)姆绞绞牵?）

A．由肛門排出 B．由口排出

C．由胞肛排出 D．由細(xì)胞膜排出

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江齊齊哈爾訥河育才八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物特征的敘述，正確的是（ ）

A．體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用

B．身體由許多彼此相似的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)

C．身體有口無(wú)肛門，食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外

D．身體和附肢都分節(jié)，提高了運(yùn)動(dòng)能力

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