A. | 只有a | B. | 只有b | C. | a和b | D. | a、b、c、d |
分析 綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在有機物中的過程,稱為光合作用;光合作用包括物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化兩個變化:物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物,并且釋放出氧氣的過程,能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學(xué)能的過程.
解答 解:光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物,并使放出氧氣的過程;呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程.植物體在生命活動過程中一直進行呼吸作用,只有光合作用積累的有機物大于呼吸作用消耗的有機物,植物才能進行各項生命活動.
圖示中a氧氣釋放為負數(shù),說明呼吸作用消耗的氧氣大于光合作用釋放的氧氣,b段的情況,b點表示植物植物進行呼吸作用吸收的氧氣的量和植物進行光合作用釋放的氧氣的量相等.cd光合作用的釋放氧氣,大于呼吸作用消耗氧氣量,說明光合作用強度大,因此,從圖示可以看出,經(jīng)過較長時間后,不能正常生長的是ab.
故選:C
點評 做好此題,要認真分析圖示,植物吸收的釋放氧氣越多,說明光合作用的強度越大.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌可應(yīng)用于食品制作 | B. | 青霉可應(yīng)用于生產(chǎn)抗生素 | ||
C. | 細菌會引起人患手癬、足癬 | D. | 甲烷菌可應(yīng)用于生產(chǎn)沼氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是一個統(tǒng)一的整體 | |
B. | 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 所有生物共同的家園 | |
D. | 范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈的全部 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大豆的種皮 | B. | 大豆的胚乳 | C. | 大豆的子葉 | D. | 大豆的胚芽 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘿卜進行蒸騰作用,散失了較多的水分 | |
B. | 蘿卜呼吸作用消耗了其中的有機物 | |
C. | 被周圍的細菌和真菌等分解者分解 | |
D. | 蘿卜細胞的生命活動停止 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com