為了防止鳥(niǎo)吃草籽，有人把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來(lái)，過(guò)一端時(shí)間之后，與未加罩網(wǎng)的天然草場(chǎng)相比　

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A．加罩網(wǎng)的實(shí)驗(yàn)區(qū)小草生長(zhǎng)旺盛
B．未加網(wǎng)罩的天然草場(chǎng)蟲(chóng)害嚴(yán)重　　
C．加網(wǎng)罩的實(shí)驗(yàn)區(qū)草場(chǎng)蟲(chóng)害嚴(yán)重
D．生長(zhǎng)一樣良好
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?益陽(yáng)二模）為了防止鳥(niǎo)吃草籽，有人把人工種草的地方用網(wǎng)罩起來(lái)，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光，而末加罩網(wǎng)的天然草地，草卻生長(zhǎng)良好，這一發(fā)現(xiàn)主要使用的科學(xué)方法是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?東營(yíng)）在一片草原上，生活著各種牧草、昆蟲(chóng)、食草鳥(niǎo)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、鷹等動(dòng)植物．
請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)根據(jù)這些動(dòng)植物的食物關(guān)系，用文字和箭頭畫(huà)出食物網(wǎng)．
（2）構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了這些動(dòng)植物之外，還應(yīng)有哪些成分？
（3）為了防止鳥(niǎo)吃草籽，有人把該草原中的人工種草實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來(lái)．結(jié)果事與愿違，實(shí)驗(yàn)區(qū)的草幾乎被蟲(chóng)子吃光，請(qǐng)分析其中的原因．
（4）若由于某種原因牧草大量死亡，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰．請(qǐng)?jiān)谙聢D中畫(huà)出牧草死亡后，細(xì)菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量變化曲線．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了防止鳥(niǎo)吃草籽，有人把人工種草的試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子遮蓋起來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)草的葉子幾乎被蟲(chóng)子吃光了，而未加網(wǎng)的天然草原牧草卻生長(zhǎng)良好．請(qǐng)分析：
（1）人工種草的試驗(yàn)區(qū)和天然草原可以看作是一個(gè)
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
．
（2）天然草原中各種生物的數(shù)量和
種類(lèi)
種類(lèi)
總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡．
（3）試驗(yàn)區(qū)內(nèi)鳥(niǎo)飛不進(jìn)去，
害蟲(chóng)
害蟲(chóng)
失去鳥(niǎo)的控制而猖獗起來(lái)．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析，草原的生產(chǎn)者是
草
草
，它能為消費(fèi)者和分解者提供
物質(zhì)和能量
物質(zhì)和能量
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了防止鳥(niǎo)吃草籽，有人把人工種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來(lái)，過(guò)一段時(shí)間之后，與未加罩網(wǎng)的天然草場(chǎng)相比（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為了防止鳥(niǎo)吃草籽，有人把人工種草的試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被昆蟲(chóng)吃光，人也沒(méi)能得到預(yù)想的草籽．造成這種現(xiàn)象的原因是（　　）

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