3．做試卷時，先要仔細審題，認真思考，然后書寫作答，完成這一系列活動的神經(jīng)中樞位于（　�。�
A．大腦皮層B．小腦C．腦干D．脊髓

分析 簡單反射與復雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射．

解答 解：非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．如膝跳反射等．
條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．
做試卷時完成審題、思考等活動是出生后才有的，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復雜反射．因此其神經(jīng)中樞在大腦皮層．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解復雜反射與簡單反射的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某同學在“綠葉在光下制造有機物”實驗中（如圖所示）發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決
（1）為了把天竺葵葉片中的淀粉運走、耗盡、需要天竺葵放在黑暗處一晝夜．
（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是為了設置對照實驗．這樣設置后，該實驗中的變量是光照．
（3）為了讓綠葉充分地進行光合作用，應將遮蓋好紙片的植物在陽光下放置幾小時．
（4）用清水漂洗脫色后的葉片，再向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否含有淀粉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．草覆蟲能夠?qū)ν饨绱碳ぷ龀龇磻∶髯隽巳缦聦嶒�，在甲、乙兩載玻片上，分別在兩端各滴上一滴相同的草覆蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，請回答下列問題．

（1）草覆蟲的身體由單個細胞構(gòu)成，主要結(jié)構(gòu)有細胞質(zhì)、細胞核、表膜、收集管、纖毛等結(jié)構(gòu)，其中氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜完成．
（2）乙載玻片在本實驗中起對照作用．
（3）用鑷子夾取一點食鹽顆粒，放在甲載玻片B側(cè)的邊緣（如圖），觀察到草覆蟲的移動方向是B→A，這說明食鹽對草覆蟲的刺激是有害的．（選填“有利的/有害的”）
（4）在低倍顯微鏡下觀察草覆蟲時，常在載玻片的液滴上放幾絲棉花纖維，其目的是可以限制草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度，便于觀察．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．2017年1月28日是農(nóng)歷雞年春節(jié)，雞是人類飼養(yǎng)最普遍的家禽．
（1）從如圖可知，它屬于鳥類，這是因為它體表覆羽，前肢變成翼，有喙無齒，有氣囊輔助肺呼吸
（2）和鴿子等鳥類相比，它已經(jīng)不會飛翔．這是因為雞的翅膀退化了，身體越來越重 （寫出一點即可）
（3）母雞帶領小雞遇到敵害時，母雞會主動的保護小雞，這種行為是先天性行為
（4）雞是與人類關系最密切的鳥類，能為人提供雞肉、雞蛋等 供人們食用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在課堂小組競答中，老師說出下列一種植物的特征：“無種子，有莖葉，有假根．”第三小組同學齊心協(xié)力，最快說出了答案．你知道他們說的是哪一個嗎（　�。�
A．油松B．腎蕨C．葫蘆蘚D．水綿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．只要反射弧完整就可以有反射活動．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在生物的分類等級中，哪一個等級生物的種類最少、共同特征最多（　　）
A．屬B．科C．種D．目

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示制作臨時裝片的幾個步驟中，它們的先后順序應是（　�。�
A．④③①②B．②③④①C．④②①③D．③④②①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題
（1）葉片由表皮、葉肉、葉脈組成．
（2）具有保護作用的結(jié)構(gòu)是[1]，氣體進出葉片的門戶是[4]．將葉片制造的有機物輸送到其他部分的結(jié)構(gòu)是[2]．
（3）細胞排列整齊，像柵欄的結(jié)構(gòu)是柵欄組織，細胞形狀不規(guī)則，排列疏松的結(jié)構(gòu)是海綿組織．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案