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【題目】下列哪一特征不是所有生物都有的（　�。�
A.能進行呼吸
B.需要營養(yǎng)物質
C.能生長繁殖
D.能進行光合作用

【答案】D
【解析】生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身體內產生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．光合作用是綠色植物所特有的，并不是所有生物都有的．
故選：D
此題考查的知識點是生物的特征．解答時結合題意從生物的特征來切入．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據下圖所示的幾種植物，分析回答下列問題。

（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是______植物，這類植物中的______是單細胞植物。

（2）______(填字母)植物已經出現了根、莖、葉等器官，具有專門的輸導組織，但它的生殖過程離不開______，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中，靠孢子繁殖。

（3）______(填字母)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示表示某生態(tài)系統中的食物鏈和食物網，請據圖回答問題：

（1）圖中的食物網由______條食物鏈組成。

（2）請寫出最短的一條食物鏈______________________________。

（3）在該食物網中，蛇和貓頭鷹的關系是____________________。

（4）該食物網中的數量最多的生物是______________。

（5）若該生態(tài)系統中受到環(huán)境污染，則體內有毒物質積累最多的是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人的血型是AB型，若需要輸血，最好輸

A. O型 B. AB型 C. A型 D. B型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孟徳爾在種植婉豆的過程中發(fā)現了生物的遺傳規(guī)律，被后人譽為“遺傳學之父”。豌豆的黃粒和綠粒是一對容易區(qū)分的相對性狀，控制這一相對性狀的基因用Y、y表示。如圖為三組豌豆的雜交方式及產生后代的情況，請據圖回答問題：

（1）根據_____組的遺傳過程可以判斷，_____為顯性性狀。

（2）甲組中，后代黃粒的基因組成是_____；乙組中，后代黃粒的基因組成是_____。

（3）甲組中，產生綠粒后代的幾率為_______，乙組中產生綠粒后代的幾率為_____。

（4）乙組中兩黃粒親代產生綠粒后代的現象稱為_____。

（5）豌豆體細胞中有7對染色體，親代所形成的生殖細胞中染色體數是_____條。

（6）若將高莖豌寫種植于貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會有明顯的下降，這種變異可遺傳嗎？_____，為什么？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明為了探究影響植物光合作用的因素，晚上將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產生的氣泡數目，記錄如下：

試管與燈的距離/厘米

10

20

30

40

每分鐘產生的氣泡數/個

60

25

10

5

（1）請你推測，氣泡中氣體主要成分是______。寫出光合作用的表達式：______。

（2）從表中數據可以看出，金魚藻和光源的距離遠近與其產生的氣泡數目______（填“成正比”、“成反比”或“無關”）。

（3）該實驗結論是：在實驗范圍內，光照______，植物的光合作用越強。

（4）以下措施中能夠增加大棚作物產量的是______（多選，填序號）。

A．適當增加二氧化碳濃度　B．夜間提高大棚內的溫度　C．適當增加氧氣濃度　D．合理密植

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年3月30日晚，世界自然基金會（WWF）發(fā)起本年度的“地球一小時”熄燈活動，倡導低碳生活，減少溫室氣體（如二氧化碳）排放。下圖是炭循環(huán)的部分過程，分析正確的是（ ）

A. ①過程的是生產者光合作用產生的二氧化碳

B. 通過②過程不會減少大氣中的二氧化碳含量

C. 人類減少對③的依賴是緩解溫室效應的重要途徑

D. 地球上碳會因為生物的消耗而逐漸減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統中的作用，有同學設計了如下實驗：

①在四個相同的生態(tài)瓶（封閉的）中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；

②向B、C、D中放入的金魚藻；

③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；

④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中。

實驗裝置和結果如圖所示：

通過實驗，測得如下結果：

生態(tài)瓶編號

A

B

C

D

小魚生存時間/天

3

11

25

2

（1）實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統中，相同的非生物因素有___________。比較A、B、C的實驗結果可知，小魚存活的時間與__________因素有關

（2）比較A、B的實驗結果可知，金魚藻的作用是__________。

（3）比較C、D的實驗結果可說明，金魚藻在有_______的條件下，才能釋放氧氣。

（4）B裝置中，小魚存活的時間比C裝置中的存活時間短，最可能的原因是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）右圖是關節(jié)模式圖，請根據圖回答問題：

（1）關節(jié)內的滑液存在于[ ] 中，對關節(jié)起潤滑作用。

（2）關節(jié)面上覆蓋著一層光滑的[ ] ，可以減輕摩擦和震動。

（3）圖中[ ] 的外面有一些堅韌的韌帶，對關節(jié)起加固作用。

（4）脫臼是圖中的[ ] 從[ ] 里滑脫出來。

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