“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話描述了生物之間的（ ）關(guān)系．

A．合作 B．捕食 C．寄生 D．競爭

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省錦州市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：判斷題

動物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動，都是動物的行為． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省宿遷市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人左大腦半球的軀體運動中樞受到損傷，檢查其膝跳反射的發(fā)生情況是（ ）

A．右腿不發(fā)生膝跳反射 B．左腿不發(fā)生膝跳反射

C．兩腿都還能發(fā)生膝跳反射 D．兩腿都沒有膝跳反射

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物圈是所有生物的家．它的范圍包括（ ）

A．大氣圈、水圈、巖石圈

B．大氣圈的下層、水圈、巖石圈

C．大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈

D．大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是（ ）

A．物鏡 B．反光鏡 C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．遮光器

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）

A．光 B．水 C．溫度 D．濕度

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在視覺的形成過程中，物象和視覺的形成部位分別是（ ）

A．視神經(jīng)、大腦皮層 B．大腦皮層、視網(wǎng)膜

C．視網(wǎng)膜、視神經(jīng) D．視網(wǎng)膜、大腦皮層

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟聯(lián)考七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)，湖泊中的劍水蚤以藻類植物為食，小蝦以劍水蚤為食，小魚能吃小蝦．請分析回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能制造有機(jī)物的是 ，屬于生產(chǎn)者．劍水蚤、小魚則屬于 者．

（2）在湖泊中還存在著許多腐生 和真菌，屬于 者．它們能將動物糞便、動植物殘體中的有機(jī)物分解，對生態(tài)系統(tǒng)的 起著不可替代的作用．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于 ，能量在沿食物鏈傳遞過程中 ．

（4）如向湖泊中投放一些肉食性大魚，大魚以小魚為食．則小蝦在數(shù)量（縱坐標(biāo)）上的變化與時間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系是如圖的

（5）一段時間后，湖泊中各種生物的數(shù)量又恢復(fù) 狀態(tài)，是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力．

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建泉州惠安城北初中教研聯(lián)盟聯(lián)考八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中有 條食物鏈．若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“農(nóng)作物﹣→昆蟲﹣→X﹣→蛇”，X既可以代表鳥，也可以代表 ．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 ．

（3）收獲季節(jié)，不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，烏煙彌漫，污染環(huán)境的同時還浪費資源．對此該小組建議利用秸稈生產(chǎn)混合地膜，替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜．混合地膜在土壤中很快會被分解，分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 者．

（4）態(tài)系統(tǒng)中各種生物的 和 總是維持在相對 的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫 ．

（5）一段時間來，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這是人們大量捕捉農(nóng)田中的 、 和鳥，破壞了該生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定而造成的．

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