(2013•湛江模擬)觀察下圖,葵花朵朵向太陽(yáng),干旱使糧食嚴(yán)重減產(chǎn),這說(shuō)明()
A.葵花受陽(yáng)光限制,糧食受水的限制
B.葵花僅僅需要陽(yáng)光,糧食僅僅需要水
C.它們的生活既需要陽(yáng)光,也需要水
D.陽(yáng)光、水是它們生存所需要的基本條件之一
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省九江市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•九江期末)如圖是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①實(shí)在載玻片的中央滴一滴 ,然后取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮放在液滴中央并展平.
(2)②是蓋蓋玻片操作.正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下,這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn) 而影響觀察.
(3)③表示染色的步驟,在蓋玻片一邊滴入 ,另一邊用吸水紙吸引.
(4)如果第一次看到的物像如⑤所示,應(yīng)將裝片向 移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果.
(5)在視野⑥中觀察到的細(xì)胞中,染色最深的結(jié)構(gòu)是 ,它是整個(gè)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(6)若要在視野中看到較多的細(xì)胞,應(yīng)該選用乙圖所示的 號(hào)目鏡和 號(hào)物鏡的組合.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫東林中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鳥(niǎo)卵中能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是
A、卵黃 B、卵黃和卵白 C、卵白 D、卵黃和胚盤(pán)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江省五四制七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•青岡縣校級(jí)月考)青蛙不能成為真正陸生動(dòng)物的原因是( )
A.體溫不恒定 B.變態(tài)發(fā)育
C.皮膚輔助呼吸 D.生殖和發(fā)育離不開(kāi)水
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016河南省周口市富洲部七年級(jí)上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•貴港模擬)綠色開(kāi)花植物體是這樣形成的()
A.細(xì)胞→器官→組織→植物體 B.組織→器官→細(xì)胞→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→植物體 D.器官→組織→細(xì)胞→植物體
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•宜春)“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中主要描寫(xiě)了哪種環(huán)境因素( )
A.光 B.水 C.空氣 D.土壤
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省七年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•天水模擬)下列各項(xiàng)中,與植物的光合作用有相同生理功能的是( )
A.給汽車(chē)加油 B.人吃飯
C.小雞破殼而出 D.蘑菇由小長(zhǎng)大
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•廣州校級(jí)期末)有四位同學(xué)對(duì)中國(guó)的生物多樣性發(fā)表了自己的看法,其中正確的是( )
A.甲說(shuō):中國(guó)地大物博,生物資源取之不竭,用之不盡,因此我們盡可以開(kāi)發(fā)利用
B.乙說(shuō):俗話說(shuō)靠山吃山,靠海吃海,因此我們只管捕撈魚(yú)而不用養(yǎng)殖
C.丙說(shuō):要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)和利用
D.丁說(shuō):白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,最好采用就地保護(hù)的方法
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015湖南省常德市心學(xué)校八年級(jí)下月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•通渭縣)下例實(shí)例中,不屬于非特異性免疫的例子是( )
A.皮膚的屏障作用阻擋細(xì)菌進(jìn)入
B.淚液或唾液中的溶菌酶溶解病菌
C.血液中的白細(xì)胞吞噬病菌
D.患過(guò)天花的人對(duì)天花病毒具有不再感染性
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