直接調(diào)節(jié)葉片表皮上氣孔開(kāi)閉的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．表皮細(xì)胞B．保衛(wèi)細(xì)胞C．篩管D．葉脈
A、表皮細(xì)胞無(wú)色透明，有利于光線(xiàn)的透過(guò)，故A錯(cuò)誤；
B、氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均，靠近氣孔腔的一側(cè)壁較厚，不易伸展；背氣孔腔的一側(cè)壁薄，容易伸展．保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，氣孔就張開(kāi)；反之，氣孔就關(guān)閉．故B正確；
C、篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，故C錯(cuò)誤；
D、葉脈具有支持作用和輸導(dǎo)作用，故D錯(cuò)誤．
故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于蒸騰作用的敘述中，不正確的是（　　）
A．蒸騰作用促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
B．植物茂盛的地方，人感到?jīng)鏊�，與植物的蒸騰作用有關(guān)
C．植物通過(guò)蒸騰作用散失的水分比其他生物少
D．一般情況下，氣溫越高蒸騰作用越強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在移栽植物體時(shí)，往往要剪去一部分枝葉，其目的是為了減少（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．滲透作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

移栽植物時(shí)，人們常常去掉幾片葉，這樣做是為了（　　）
A．操作方便B．減少蒸騰作用
C．降低光合作用D．降低呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

既是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是氣體交換的“窗口”的是（　�。�
A．導(dǎo)管B．篩管C．氣孔D．葉肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

炎熱的夏天，樹(shù)林里空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，這是因?yàn)橹参锏腳_____作用，提高了空氣濕度和降低了環(huán)境的溫度．對(duì)植物一次性施肥過(guò)多，會(huì)造成“燒苗”現(xiàn)象，這是因?yàn)橐淮涡允┓蔬^(guò)多會(huì)導(dǎo)致土壤溶液的濃度______根毛細(xì)胞液濃度，從而導(dǎo)致植物細(xì)胞失水．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

據(jù)報(bào)道，科學(xué)家發(fā)明了一種無(wú)色透明的低粘性蠟狀塑料．在移栽植物時(shí)，若將其噴在葉面上，則能結(jié)成一層能讓二氧化碳通過(guò)而水分不能通過(guò)的薄膜，可大大提高植株的成活率．這主要因?yàn)楸∧つ埽ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．增強(qiáng)了植物的光合作用B．減弱了植物的呼吸作用C．增強(qiáng)了植物的蒸騰作用D．減弱了植物的蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在木本植物莖的結(jié)構(gòu)中，韌皮部中的篩管能夠疏導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽；木質(zhì)部中的導(dǎo)管能夠疏導(dǎo)有機(jī)物．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面圖和氣孔開(kāi)閉圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖1中[1]是上表皮，[2]是下表皮，[1][2]屬于______組織，構(gòu)成[1][2]的主要是______細(xì)胞．
（2）[______]______是植物蒸騰失水的門(mén)戶(hù)，它的張開(kāi)和閉合受______控制，這種細(xì)胞呈半月形，和其他表皮細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)有______．
（3）植物吸收的水分絕大部分都通過(guò)______散失掉了．植物的蒸騰作用可以促進(jìn)植物體對(duì)水的吸收，促進(jìn)______的運(yùn)輸，還可以使植物體有效地______．
（4）圖2氣孔的開(kāi)放和關(guān)閉圖中，箭頭表示______的進(jìn)出．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案