15．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．√（判斷對錯）

分析 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．基因控制生物的性狀．

解答 解：細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，其中主要遺傳物質(zhì)是DNA，DNA是遺傳信息的載體，它由兩條長長的、互相盤繞的鏈組成，構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)．上面有特定遺傳效應(yīng)的片段叫做基因．基因控制生物的性狀．生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．
故答案為：√

點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握DNA是遺傳信息的載體，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．寫出食物鏈：浮游生物、鯊魚、蝦、浮游植物、魚．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．進(jìn)入血液的氧 通過血液循環(huán)輸送到全身的組織細(xì)胞內(nèi) 然后在下列哪一結(jié)構(gòu)中被利用（　�。�
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體D．線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．一位同學(xué)的下肢受傷后發(fā)炎，在手腕處通過靜脈注射藥物進(jìn)行治療．試說出藥物到達(dá)傷口處所經(jīng)過的循環(huán)路徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．小明同學(xué)在使用顯微鏡時，目鏡為5×，物鏡為40×，請問該組鏡頭能放大的倍數(shù)為（　　）
A．5倍B．40倍C．200倍D．400倍

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．中考綜合素質(zhì)評價設(shè)置“體育與健康”考試，可促進(jìn)學(xué)生平時加強鍛煉、增強體質(zhì)、全面發(fā)展．下面是與“體育與健康”考試有關(guān)的一些問題，請結(jié)合相關(guān)生物學(xué)知識分析回答．
（1）跳繩測試后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)呼吸加深加快了，此時在他肺部發(fā)生的氣體交換是肺與外界之間以及肺泡與血液之間．經(jīng)過肺部氣體交換備注的變化是靜脈血變成動脈血．該過程獲得的氧氣最終到達(dá)組織細(xì)胞．
（2）某同學(xué)參加完測試，在學(xué)校小商店買了一袋餅干吃．餅干中的部分淀粉類物質(zhì)，首先被唾液中的唾液淀粉酶初步分解，淀粉最終在小腸中被徹底分解成葡萄糖．
（3）從食品安全的角度來分析，購買袋裝食品重點關(guān)注包裝袋上營養(yǎng)成分、保質(zhì)期、配料、品名、批號、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期或有效期等信息．（答出一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．肺泡與血液的氣體交換中，肺泡中氧（或氧氣）的進(jìn)入血液，而血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，然后隨著呼氣的過程排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖中A、B、C、D依次表示消化道相鄰的器官，曲線X、Y、Z表示三大類有機物質(zhì)在上述器官中被消化的程度．

（1）圖中曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化，Y消化的終產(chǎn)物為氨基酸．
（2）從圖中看，曲線X是淀粉的消化，它最終在小腸（填結(jié)構(gòu)名稱）中徹底消化分解成葡萄糖．
（3）A、B、C、D中含有酸性液體的是C（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的表層（表層、底層），因為表層氧氣含量多．
（2）顯微鏡下草履蟲的形狀像一只倒轉(zhuǎn)的草鞋底．
（3）圖中的結(jié)構(gòu)[6]纖毛具有運動作用，具有呼吸作用的是[7]表膜．
（4）食物由[8]口溝進(jìn)入體內(nèi)，寫出食物泡，不能消化的食物殘渣通過[10]胞肛排出體外，一個食物泡大約含有30個細(xì)菌，所以草履蟲對凈化污水有一定的作用．

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同步練習(xí)冊答案