【題目】小腸吸收來的葡萄糖送到腦部組織細(xì)胞利用，并將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳送至肺部排出，整個過程中血液經(jīng)過心臟的次數(shù)是（　�。�
A.1
B.2
C.3
D.6

【答案】C
【解析】解：小腸吸收來的葡萄糖送到腦部利用并將細(xì)胞產(chǎn)生的含氮廢物轉(zhuǎn)變成尿素，送至肺部排出的過程是：小腸→體靜脈→心臟→肺動脈→肺→肺靜脈→心臟→體動脈→腦→體靜脈→心臟→肺動脈→肺．所以整個過程中血液經(jīng)過心臟的次數(shù)是3．
故選：C．
【考點精析】掌握血液循環(huán)的途徑是解答本題的根本，需要知道循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人溺水后易因窒息而死亡，溺水后所影響的呼吸環(huán)節(jié)是（　�。�
A.肺與外界的氣體交換
B.肺泡與血液之間的氣體交換
C.氣體在血液中的運輸
D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察青蛙的發(fā)育過程圖，完成以下問題：

（1）春季雄蛙在水邊高聲鳴叫，雌蛙聞聲趕來，這是________行為。

（2）雌蛙和雄蛙抱對，雌蛙先將_______排到水中，雄蛙也將_______排入水中，然后在水中結(jié)合形成_________完成________作用，其受精方式為____________。像這樣經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞相結(jié)合的生殖方式叫____________。

（3）青蛙的發(fā)育起點是[ ]_________，經(jīng)過________、________階段，最后發(fā)育成________，其發(fā)育特點屬于___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隔離傳染病病人的主要目的是：( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感者
D.積極治療患者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組研究溫度對草履蟲生長繁殖的影響，實驗研究步驟和結(jié)果如下：

①取三個錐形瓶，分別加入50mL 草履蟲培養(yǎng)液。

②每瓶接種2個草履蟲。

③分別置于15℃、25℃、35℃環(huán)境下培養(yǎng)。

④每隔24小時，取樣計數(shù)草履蟲的個數(shù)。

⑤每個溫度做3次重復(fù)實驗。

實驗結(jié)果如圖。圖中三條曲線分別代表15℃、25℃、35℃環(huán)境下草履蟲的生長狀況。

（1）草履蟲的身體由_____個細(xì)胞構(gòu)成。

（2）本實驗的實驗變量是_____。

（3）本實驗每個溫度做3次重復(fù)實驗，目的是_____。

（4）分析實驗結(jié)果的曲線圖，可以推斷：

①草履蟲在_____℃環(huán)境下，生長繁殖速度最快，達(dá)到個體數(shù)量最高值的時間最短。

②三組實驗中，草履蟲的數(shù)量達(dá)到最高值后，均逐漸減少并趨于零。原因是培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)和_____逐漸不足。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在兩個同樣的花盆中種下大豆種子，并設(shè)計了如表的實驗．從該實驗可知：他在研究影響大豆發(fā)芽的因素是（　�。�

A. 水分 B. 空氣 C. 溫度 D. 陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜥蜴是真正的陸生脊椎動物，主要表現(xiàn)在（ ）

A．可以依靠足爬行運動

B．肺泡數(shù)目多，用肺呼吸

C．體內(nèi)有脊柱，生殖和發(fā)育擺脫了水的束縛

D．皮膚有角質(zhì)細(xì)鱗覆蓋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物實驗課上，小紅拔了根頭發(fā)現(xiàn)在顯微鏡下觀察，想了解其結(jié)構(gòu)，結(jié)果令她很失望，這是因為用顯微鏡觀察的材料必須是（ ）

A．活的生物 B. 新鮮的標(biāo)本 C. 薄而透明的 D. 完整的細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜籽油的主要成分是（　�。�
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.糖
D.膳食纖維

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同步練習(xí)冊答案