葉片制造的有機物是通過莖里的（ �。┫蛳逻\輸?shù)模?/div>
分析：此題考查的知識點是篩管的功能．解答時可以從篩管的位置和對有機物的運輸、以及運輸?shù)姆较蚍矫鎭砬腥耄?/div>
解答：解：篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴偃绺畬?dǎo)管，主要由下而上運輸根吸收的水分和溶解于其中的無機鹽．
故選C．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記篩管的位置和功能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來源：
題型：
（2012?萊蕪）玉米是重要的糧食作物．你了解玉米的一生嗎？圖7為玉米一生的生長發(fā)育過程示意圖．請回答：
（1）①過程中，
胚根
胚根
最先突破種皮；此過程種子內(nèi)的有機物逐漸減少，原因是
呼吸作用消耗
呼吸作用消耗
．
（2）②過程中，玉米植株從外界吸收的大量水分主要用于
蒸騰作用
蒸騰作用
（生理過程）．
（3）玉米是一年生植物，長高主要依賴
分生
分生
組織；莖長到一定程度就不再加粗，原因是
莖中無形成層
莖中無形成層
．
（4）玉米葉片制造有機物的場所是
葉綠體
葉綠體
；《齊民要術(shù)》中關(guān)于農(nóng)作物的種植方法有“正其行，通其風(fēng)”之語，請解釋其中的道理
有利于提高農(nóng)田中二氧化碳濃度，促進光合作用
有利于提高農(nóng)田中二氧化碳濃度，促進光合作用
．
（5）玉米種子富含淀粉、脂肪、胡蘿卜索等營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要儲存于種子的
胚乳
胚乳
中．請寫出驗證玉米粒內(nèi)存在淀粉的實驗思路
縱切玉米粒，在切面上滴加碘液，觀察是否變藍
縱切玉米粒，在切面上滴加碘液，觀察是否變藍
．
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：
題型：
在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計以下探究方案，請你用所學(xué)知識進行分析：
（1）將甲圖植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的
氧氣
氧氣
（氣體）．
（2）綠色植物能調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的．請你寫出光合作用的文字表達式．
（3）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行
蒸騰
蒸騰
作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的
木質(zhì)部
木質(zhì)部
中的導(dǎo)管自下往上運輸來的．
（4）將乙圖植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時．將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是：植物進行了
呼吸
呼吸
作用，釋放出
二氧化碳
二氧化碳
（氣體）．
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：
題型：
（2005?威海）綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來源，分析回答下列問題：
（1）若把綠色植物的葉片比作制造有機物的“工廠”，則其“車間”、“機器”、“動力”應(yīng)該分別是指
葉肉細胞
葉肉細胞
、
葉綠體
葉綠體
、
光能
光能
．
（2）圖為二氧化碳濃度和光照強度對大棚某種蔬菜光合作用強度（光合作用合成有機物的速度）的影響曲線圖．
①a或b曲線都可以說明
①光照強度
①光照強度
是影響光合作用強度的因素．
②A點和B點的光合作用強度差異說明
②二氧化碳濃度
②二氧化碳濃度
是影響光合作用強度的元素．
③限制B點和C點光合作用強度進一步增強的因素分別是
③二氧化碳濃度
③二氧化碳濃度
、
光照強度
光照強度
．
（3）我國現(xiàn)存最早的農(nóng)書──《齊民要術(shù)》中關(guān)于農(nóng)作物的種植方法有“正其行，通其風(fēng)”之語，請聯(lián)系上圖簡要分析其中的道理
若通風(fēng)不良，光合作用原料二氧化碳的供應(yīng)不足，光合作用強度低，影響農(nóng)作物產(chǎn)量
若通風(fēng)不良，光合作用原料二氧化碳的供應(yīng)不足，光合作用強度低，影響農(nóng)作物產(chǎn)量
．
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東萊蕪卷）生物（解析版）
題型：綜合題
(9分)玉米是重要的糧食作物。你了解玉米的一生嗎？圖7為玉米一生的生長發(fā)育過程示意圖。請回答：
(1)①過程中， 最先突破種皮；此過程種子內(nèi)的有機物逐漸減少，原因是 。
(2)②過程中，玉米植株從外界吸收的大量水分主要用于
(生理過程)。
(3)玉米是一年生植物，長高主要依賴
組織；莖長到一定程度就不再加粗，原因是
。
(4)玉米葉片制造有機物的場所是
；《齊民要術(shù)》中關(guān)于農(nóng)作物的種植方法有“正其行，通其風(fēng)”之語，請解釋其中的道理
。
(5)玉米種子富含淀粉、脂肪、胡蘿卜索等營養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要儲存于種子的
中。請寫出驗證玉米粒內(nèi)存在淀粉的實驗思路
。
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：2012年山西省生物競賽試卷（解析版）
題型：綜合題
下圖是被子植物的生長示意圖，請根據(jù)圖及有關(guān)知識回答下列問題。
（1） 一粒種子能夠萌發(fā)長成一個植物體，主要原因是種子中具有 。
（2） 圖中的1是植物體的根，它的根尖生有大量的
，能從土壤中吸收
和 ，并把這些物質(zhì)通過植物莖中木質(zhì)部的
運輸?shù)饺~。
（3） 圖中的3表示葉片制造的有機物，通過莖中的韌皮部的
運輸?shù)礁?/p>
（4）圖中的4表示葉片通過
將水分以水蒸氣的形式散失到大氣中，此過程是通
過 作用實現(xiàn)的。
（5） 該被子植物長大成熟后就要開花結(jié)果，花中的 將發(fā)育成果實， 將發(fā)育成種子。
查看答案和解析>>
